ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Politics of Language: The Dilemma of Bilingual Education for Puerto Ricans

دانلود کتاب سیاست زبان: معضل آموزش دو زبانه برای پورتوریکویی ها

The Politics of Language: The Dilemma of Bilingual Education for Puerto Ricans

مشخصات کتاب

The Politics of Language: The Dilemma of Bilingual Education for Puerto Ricans

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781000304756, 9780367295141 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2019 
تعداد صفحات: 157 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 226 Kb

قیمت کتاب (تومان) : 43,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب The Politics of Language: The Dilemma of Bilingual Education for Puerto Ricans به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سیاست زبان: معضل آموزش دو زبانه برای پورتوریکویی ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب سیاست زبان: معضل آموزش دو زبانه برای پورتوریکویی ها

جمعیت شناسان پیش بینی می کنند که تا پایان قرن، اسپانیایی زبانان بزرگترین گروه اقلیت در ایالات متحده را تشکیل خواهند داد - در این زمینه، آموزش دو زبانه باید برای مربیان و سیاست گذاران در سطوح ایالتی، ملی و محلی به عنوان یک موضوع مهم در نظر گرفته شود. . پروفسور کافرتی و ریورا مارتینز سیاست‌ها و برنامه‌های آموزشی دوزبانه را تجزیه و تحلیل می‌کنند، به‌ویژه که آنها بر کودک پورتوریکویی تأثیر می‌گذارند و به نتایج شگفت‌آوری می‌رسند. آنها دریافتند که این برنامه ها، علی رغم بهترین نیت ها، فرصت برابر و تحرک اجتماعی را که هدف آنها بوده است، ارائه نمی دهند. در حالی که نویسندگان تلاش می‌کنند مشکل کلی روش آموزش دوزبانه را بررسی یا تعریف نکنند، آنها به مشکل آموزش کودک پورتوریکویی به عنوان یکی از اقلیت‌ها می‌پردازند. آنها جایگزین هایی را برای حل مشکل پیشنهاد می کنند و سیاست های خاصی را برای دولت های فدرال، ایالتی و محلی که تلاش می کنند اقلیت های اسپانیایی زبان را در فرآیند آموزشی ادغام کنند، توصیه می کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Demographers predict that by the end of the century Spanish-speaking persons will constitute the largest minority group in the United States--in this context, bilingual education must be considered a crucial issue for educators and policymakers at the state, national, and local levels. Professors Cafferty and Rivera-Martínez analyze bilingual education policies and programs, particularly as they affect the Puerto Rican child, and reach some startling conclusions. They find that these programs do not, despite the best intentions, offer the equal opportunity and social mobility that has been their purpose. While the authors attempt to neither examine nor define the general problem of bilingual education methodology, they do address the problem of educating the Puerto Rican child as one minority among many. They suggest alternatives for solving the problem and recommend specific policies for federal, state, and local governments attempting to integrate Spanish-speaking minorities into the educational process.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی