مشخصات کتاب

The Place of Narrative in the Early Years Curriculum: How the tale unfolds

ویرایش: 1 
نویسندگان: Peter Baldock  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415384605, 9780203969526 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 122 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب The Place of Narrative in the Early Years Curriculum: How the tale unfolds به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب جایگاه روایت در برنامه درسی سال‌های اولیه: داستان چگونه باز می‌شود نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب جایگاه روایت در برنامه درسی سال‌های اولیه: داستان چگونه باز می‌شود

برنامه درسی روایت در سال‌های اولیه دیدگاه جدیدی را در مورد جایگاه روایت در برنامه درسی سال‌های اولیه ارائه می‌دهد. نویسنده با استفاده از نتایج تحقیقات روان‌شناختی به‌روز در تمرین روزمره در پیش‌دبستانی‌ها، مهدکودک‌ها، مدارس و محیط‌های مراقبت از بازی‌های خارج از مدرسه، به خوانندگان کمک می‌کند تا بفهمند چه چیزی باعث ایجاد این همه داستان می‌شود. کتاب‌هایی که در سال‌های اخیر برای کودکان پیش‌دبستانی تولید شده‌اند، موفقیت‌آمیز بوده و چه اهداف عمیق‌تری را دنبال می‌کنند. این کتاب با ارائه توصیه‌های مفید در مورد آنچه که کار می‌کند، نشان می‌دهد که چگونه تمرین خوب مبتنی بر تجربه عملی توسط یافته‌های تحقیق زیربنا و روشن می‌شود. علاوه بر این، نشان می‌دهد که درک رشد شایستگی روایت می‌تواند ایده‌های فعلی در زمینه‌های مختلف عمل در سال‌های اولیه، از جمله حفاظت از کودک، سلامت و ایمنی و مشاوره با کودکان را به چالش بکشد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Narrative in the Early Years Curriculum offers a timely new perspective on the place of narrative in the early years curriculum. Applying the results of up-to-date psychological research to day-to-day practice in pre-schools, day nurseries, schools and out of school play care settings, the author help readers to understand just what it is that makes so many story books produced for pre-school children in recent years a success and what deeper purposes they serve. Offering helpful advice on what works, the book shows how good practice based on practical experience is underpinned and clarified by research findings. Furthermore, it illustrates that an understanding of the development of narrative competence can challenge current ideas on various areas of early years practice, including child protection, health and safety and the consultation of children.  

فهرست مطالب

Book cover......Page 1
Half title......Page 2
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Dedications......Page 6
Contents......Page 8
Acknowledgements......Page 10
Introduction......Page 12
1. Memory and narrative......Page 16
2. The development of narrative competence in young children......Page 26
3. The shape of narrative......Page 36
4. Children’s stories......Page 45
5. Narrative as a means of understanding......Page 58
6. The nature of narrative competence......Page 66
7. Presenting stories in settings......Page 73
8. Children as narrators......Page 86
9. Narrative and real events......Page 99
Conclusion......Page 111
Bibliography......Page 113
Index......Page 120

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Wrongful Capital Convictions and the Legitimacy of the Death Penalty (Criminal Justice: Recent Scholarship)

دانلود کتاب Das politische System der USA: Eine Einführung

دانلود کتاب Amantes en el tiempo de la infamia (Nuevos Tiempos)

دانلود کتاب The 2011 Fukushima Nuclear Power Plant Accident: How and Why It Happened

دانلود کتاب Teoría sintáctica de las estructuras a la rección.