دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Philadelphia School and the Future of Architecture
دانلود کتاب مدرسه فیلادلفیا و آینده معماری
مشخصات کتاب
The Philadelphia School and the Future of Architecture
ویرایش:
نویسندگان: John Lobell
سری: Routledge Research in Architecture
ISBN (شابک) : 9781032015231, 9781003178958
ناشر: Routledge
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 208
[209]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 13 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 29,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Philadelphia School and the Future of Architecture به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدرسه فیلادلفیا و آینده معماری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مدرسه فیلادلفیا و آینده معماری
مدرسه فیلادلفیا که از سال 1951 تا 1965 شکوفا شد، یک عصر طلایی معماری بود که شاهد همگرایی منحصر به فرد شهر، تمرین و آموزش بود که همگی در حال تجدید بودند. و این مجموعه ای از معماری، برنامه ریزی شهری و منطقه ای، و آموزش معماری منظر تحت رهبری دین جی. هلمز پرکینز بود. در آن زمان در دانشکده معماری دانشگاه پنسیلوانیا (معروف به مدرسه فارغ التحصیل هنرهای زیبا یا GSFA)، لوئیس کان و رابرت ونتوری معماری مدرن را متحول کردند. رومالدو جورگولا فلسفه قاره ای را در نظریه معماری به کار می برد. رابرت لو ریکولایس در حال ساخت سازه های آزمایشی بود. ایان مک هارگ تمدن غربی و پیشرفت بوم شناسی شهری و منطقه ای را زیر سوال برد. هربرت گانز در حال حرکت به سمت لویت تاون بود. و دنیس اسکات براون در حال ساختن تئوری برنامه ریزی اروپایی و آمریکایی و کشف فرهنگ عامه بود. و در شهر، ادموند بیکن فعال ترین کمیسیون برنامه ریزی شهری در کشور را اداره می کرد. این کتاب تاریخچه مدرسه، دگرگونی شهر فیلادلفیا و فلسفه مکتب فیلادلفیا را در چارچوب جنبش‌های دیگر آن زمان توصیف می‌کند و به آنچه که مدرسه فیلادلفیا به معماری امروز و در دوران مدرن ارائه می‌کند می‌پردازد. آینده، همه از دیدگاه دانشجویی که آنجا بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Flourishing from 1951 to 1965, the Philadelphia School was an architectural golden age that saw a unique convergence of city, practice, and education, all in renewal. And it was a bringing together of architecture, city and regional planning, and landscape architecture education under the leadership of Dean G. Holmes Perkins. During that time at the architecture school at the University of Pennsylvania (known as the Graduate School of Fine Arts or GSFA), Louis Kahn and Robert Venturi were transforming modern architecture; Romaldo Giurgola was applying continental philosophy to architectural theory; Robert Le Ricolais was building experimental structures; Ian McHarg was questioning Western civilization and advancing urban and regional ecology; Herbert Gans was moving into Levittown; and Denise Scott Brown was forging a syncretism of European and American planning theory and discovering popular culture. And in the city, Edmund Bacon was directing the most active city planning commission in the country. This book describes the history of the school, the transformation of the city of Philadelphia, and the philosophy of the Philadelphia School in the context of other movements of the time, and looks at what the Philadelphia School has to offer to architecture today and in the future, all from the point of view of a student who was there.
