دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Michael Matthews, Colin F. Gauld, Arthur Stinner سری: ISBN (شابک) : 140203525X, 9781402035265 ناشر: Springer سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 531 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 31 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Pendulum: Scientific, Historical, Philosophical and Educational Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آونگ: چشم اندازهای علمی ، تاریخی ، فلسفی و آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آونگ یک موضوع جهانی در مدارس ابتدایی و متوسطه است، اما پتانسیل کامل آن برای یادگیری در مورد فیزیک، ماهیت علم، و روابط بین علوم، ریاضیات، فناوری، جامعه و فرهنگ به ندرت محقق می شود.
مشارکت در این مجموعه 32 فصلی به علم، تاریخ، روش شناسی و آموزش حرکت آونگ می پردازد. مطالب زیادی برای درمان غنی تر و بین رشته ای تر آونگ از دبستان تا دبیرستان و تا کلاس های پیشرفته دانشگاه وجود دارد.
دانشمندان به مطالعات روی فیزیک آونگ ارزش خواهند داد. مورخان از پرداختن دقیق به تحقیقات پاندول گالیله، هویگنس، نیوتن و فوکو قدردانی خواهند کرد. روانشناسان و مربیان از مقالات پیاژه یاد خواهند گرفت. معلمان از کمک های فراوان به آموزش آونگ استقبال خواهند کرد.
همه خوانندگان با آگاهی جدیدی از اهمیت آونگ در بنیاد و توسعه علم مدرن دست خواهند یافت. و به دلیل مرکزیت آن در بسیاری از جنبه های جامعه و فرهنگ.
The pendulum is a universal topic in primary and secondary schools, but its full potential for learning about physics, the nature of science, and the relationships between science, mathematics, technology, society and culture is seldom realised.
Contributions to this 32-chapter anthology deal with the science, history, methodology and pedagogy of pendulum motion. There is ample material for the richer and more cross-disciplinary treatment of the pendulum from elementary school to high school, and through to advanced university classes.
Scientists will value the studies on the physics of the pendulum; historians will appreciate the detailed treatment of Galileo, Huygens, Newton and Foucault’s pendulum investigations; psychologists and educators will learn from the papers on Piaget; teachers will welcome the many contributions to pendulum pedagogy.
All readers will come away with a new awareness of the importance of the pendulum in the foundation and development of modern science; and for its centrality in so many facets of society and culture.
The Pendulum: Its Place in Science, Culture and Pedagogy....Pages 1-17
The Pendulum in the 21st Century-Relic or Trendsetter....Pages 19-35
The Pendulum: A Paradigm for the Linear Oscillator....Pages 37-47
Introduction to the Treatment of Non-Linear Effects Using a Gravitational Pendulum....Pages 49-66
Experimental Control of Simple Pendulum Model....Pages 67-76
Soup-can Pendulum....Pages 77-88
What Makes the Foucault Pendulum Move among the Stars?....Pages 89-97
Galileo and the Pendulum: Latching on to Time....Pages 99-113
The Treatment of Cycloidal Pendulum Motion in Newton’s Principia ....Pages 115-125
Pendulums, Pedagogy, and Matter: Lessons from the Editing of Newton’s Principia ....Pages 127-138
The Treatment of the Motion of a Simple Pendulum in Some Early 18th Century Newtonian Textbooks....Pages 139-150
Newton’s Path to Universal Gravitation: The Role of the Pendulum....Pages 151-169
Léon Foucault: His Life, Times and Achievements....Pages 171-183
The Pendulum: From Constrained Fall to the Concept of Potential....Pages 185-208
Idealisation and Galileo’s Pendulum Discoveries: Historical, Philosophical and Pedagogical Considerations....Pages 209-235
Pendula, Models, Constructivism and Reality....Pages 237-265
The Poet and the Pendulum....Pages 267-276
Methodology and Politics: A Proposal to Teach the Structuring Ideas of the Philosophy of Science through the Pendulum....Pages 277-291
Degree of Influence on Perception of Belief and Social Setting: Its Relevance to Understanding Pendulum Motion....Pages 293-302
Piaget and the Pendulum....Pages 303-313
What the Pendulum Can Tell Educators about Children’s Scientific Reasoning....Pages 315-348
Pendulum Phenomena and the Assessment of Scientific Inquiry Capabilities....Pages 349-362
Roles of Abductive Reasoning and Prior Belief in Children’s Generation of Hypotheses about Pendulum Motion....Pages 363-376
Types of Two-Dimensional Pendulums and Their Uses in Education....Pages 377-391
The Pendulum as a Vehicle for Transitioning from Classical to Quantum Physics: History, Quantum Concepts, and Educational Challenges....Pages 393-412
Analyzing Dynamic Pendulum Motion in an Interactive Online Environment Using Flash....Pages 413-433
Pendulum Activities in the Israeli Physics Curriculum: Used and Missed Opportunities....Pages 435-448
The Pendulum as Presented in School Science Textbooks of Greece and Cyprus....Pages 449-463
The Public Understanding of Pendulum Motion: From 5 to 88 Years Old....Pages 465-484
Using Excel to Simulate Pendulum Motion and Maybe Understand Calculus a Little Better....Pages 485-490
Teaching Cultural History from Primary Events....Pages 491-503
Pendulums in The Physics Education Literature: A Bibliography....Pages 505-526