دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Oxford Handbook of Philosophy of Education (Oxford Handbooks)
دانلود کتاب کتاب راهنمای فلسفه آموزش آکسفورد (آکسفورد هندبوک)
مشخصات کتاب
The Oxford Handbook of Philosophy of Education (Oxford Handbooks)
ویرایش: 1
نویسندگان: Harvey Siegel
سری:
ISBN (شابک) : 0195312880, 9780195312881
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : RAR (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 40,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Oxford Handbook of Philosophy of Education (Oxford Handbooks) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای فلسفه آموزش آکسفورد (آکسفورد هندبوک) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کتاب راهنمای فلسفه آموزش آکسفورد (آکسفورد هندبوک)
فلسفه تعلیم و تربیت در تاریخ اندیشه فلسفی غرب جایگاهی ارجمند دارد. پرسش‌های آن در حال حاضر، هم از نظر فلسفی و هم از نظر عملی، مانند همیشه حیاتی هستند. با این حال، در دهه های اخیر، تفکر فلسفی در مورد آموزش تا حد زیادی از صفحه رادار فلسفی خارج شده است. فلسفه تعلیم و تربیت تا حد زیادی ارتباط صمیمانه با رشته والدین را از دست داده است - به زیان هر دو. راهنمای فلسفه تعلیم و تربیت آکسفورد در نظر گرفته شده است که به عنوان مقدمه ای کلی برای مسائل کلیدی در این زمینه، برای پیشبرد پیگیری فلسفی آن موضوعات، و بازگرداندن فلسفه تعلیم و تربیت به تماس نزدیک تر با موضوعات عمومی عمل کند. فلسفه فیلسوفان و فیلسوفان برجسته تعلیم و تربیت، که بیشتر آنها سهم مهمی در زمینه‌های اصلی فلسفه داشته‌اند، در این ۲۸ مقاله توجه خود را به طیف وسیعی از پرسش‌های فلسفی مربوط به آموزش معطوف می‌کنند. فصول برای خوانندگان بدون مواجهه قبلی با فلسفه تعلیم و تربیت در دسترس است، و هم بررسی های حوزه کلی را که به آن می پردازند ارائه می دهد و هم بحث را در آن حوزه ها به روش های بدیع و پرباری پیش می برد. نویسندگان آنها با هم موج جدیدی از فیلسوفان عمومی را تشکیل می دهند که سؤالات اساسی فلسفی در مورد تعلیم و تربیت را مطرح می کنند - اولین گروهی از فیلسوفان عمومی برجسته که این کار را (به زبان انگلیسی) در یک نسل انجام می دهند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Philosophy of education has an honored place in the history of Western philosophical thought. Its questions are as vital now, both philosophically and practically, as they have ever been. In recent decades, however, philosophical thinking about education has largely fallen off the philosophical radar screen. Philosophy of education has lost intimate contact with the parent discipline to a regrettably large extent--to the detriment of both. The Oxford Handbook of Philosophy of Education is intended to serve as a general introduction to key issues in the field, to further the philosophical pursuit of those issues, and to bring philosophy of education back into closer contact with general philosophy. Distinguished philosophers and philosophers of education, most of whom have made important contributions to core areas of philosophy, turn their attention in these 28 essays to a broad range of philosophical questions concerning education. The chapters are accessible to readers with no prior exposure to philosophy of education, and provide both surveys of the general domain they address, and advance the discussion in those domains in original and fruitful ways. Together their authors constitute a new wave of general philosophers taking up fundamental philosophical questions about education--the first such cohort of outstanding general philosophers to do so (in English) in a generation.
