دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Donald H. Saklofske, Vicki L. Schwean, Cecil R. Reynolds سری: Oxford Library of Psychology ISBN (شابک) : 0199796300, 9780199796304 ناشر: Oxford University Press سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 885 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Oxford Handbook of Child Psychological Assessment به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب ارزیابی روانشناختی کودک در آکسفورد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ارزیابی روانشناختی همواره با رشد روانشناسی و تخصصهای آن
همراه بوده است، و اغراق نیست اگر بگوییم اندازهگیری و ارزیابی
سنگ بنای روانشناسی است و ابزارها و تکنیکهایی را برای جمعآوری
اطلاعات برای آگاه کردن درک ما از رفتار انسان فراهم میکند. با
این حال، رشد مداوم و پیشرفتهای جدید در ادبیات ارزیابی مستلزم
بررسی مداوم اصول و شیوههای مهم برای ارزیابی روانشناختی
است.
راهنمای ارزیابی روانشناختی کودک آکسفورد همه زمینه های
ارزیابی کودک و نوجوان را پوشش می دهد. رهبران در این زمینه تئوری
ها، تکنیک ها و کاربردهای ارزیابی پیشرفته را خلاصه و ترکیب می
کنند. فصلها با تأکید بر مسائل ارزیابی بالینی و روانآموزشی،
موضوعات مربوط به مبانی، مدلها، موضوعات خاص و عملکرد ارزیابی
روانشناختی را بررسی میکنند. این مجلد جامع که به عنوان مرجع
میز یا کتاب خواندنی جلد به جلد مناسب است، اصول اساسی ارزیابی
کودک از جمله توانایی، موفقیت، رفتار و شخصیت را بررسی می کند.
نقش تئوری و اندازه گیری در ارزیابی روانشناختی را پوشش می دهد. و
روش ها و داده های جدیدی را ارائه می دهد.
Psychological assessment has always paralleled the growth of
psychology and its specialties, and it is not an overstatement
to say that measurement and assessment are the cornerstones of
psychology, providing the tools and techniques for gathering
information to inform our understanding of human behavior.
However, the continued growth and new developments in the
assessment literature requires an ongoing examination of the
principles and practices of central importance to psychological
assessment.
The Oxford Handbook of Child Psychological Assessment
covers all areas of child and adolescent assessment. Leaders in
the field summarize and synthesize state-of-the-science
assessment theories, techniques, and applications. Placing an
emphasis on clinical and psychoeducational assessment issues,
chapters explore issues related to the foundations, models,
special topics, and practice of psychological assessment.
Appropriate as a desk reference or a cover-to-cover read, this
comprehensive volume surveys fundamental principles of child
assessment, including ability, achievement, behavior, and
personality; covers the role of theory and measurement in
psychological assessment; and presents new methods and data.