دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Dmitri Nikulin (Editor)
سری: SUNY Series in Ancient Greek Philosophy
ISBN (شابک) : 1438444095, 1461918111
ناشر: State University of New York Press
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 234
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 9 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Other Plato: The Tübingen Interpretation of Plato’s Inner-Academic Teachings به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب افلاطون دیگر: تفسیر توبینگن از آموزه های داخلی-دانشگاهی افلاطون نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مکتب توبینگن با ارائه جایگزینی تحریکآمیز برای رویکردهای غالب پژوهش افلاطون، پیشنهاد میکند که دیالوگها داستان کامل آموزههای فلسفی افلاطون را بیان نمیکنند. متون و قطعات شاگردان او و پیروان آنها - که معروفترین آنها فیزیک ارسطو است - به یک "آموزه نانوشته" اشاره دارد که توسط افلاطون در آکادمی بیان شده است. این آموزه های نانوشته نسبت به دیالوگ های ارائه شده، که بر اساس این تعبیر مقدمه بود، خصلت نظام مندتری داشتند. مکتب توبینگن روایتی تاریخی، انتقادی و نظام مند از افلاطون را بازسازی می کند که شهادت درباره این آموزه ها و همچنین خود دیالوگ ها را در نظر می گیرد. The Other Plato مقالات مهم و جدیدتر را توسط طرفداران برجسته این رویکرد جمع آوری می کند و یک نمای کلی از مدرسه توبینگن برای خوانندگان انگلیسی ارائه می دهد.
Offering a provocative alternative to the dominant approaches of Plato scholarship, the Tübingen School suggests that the dialogues do not tell the full story of Plato’s philosophical teachings. Texts and fragments by his students and their followers—most famously Aristotle’s Physics—point to an “unwritten doctrine” articulated by Plato at the Academy. These unwritten teachings had a more systematic character than those presented in the dialogues, which according to this interpretation were meant to be introductory. The Tübingen School reconstructs a historical, critical, and systematic account of Plato that takes into account testimony about these teachings as well as the dialogues themselves. The Other Plato collects seminal and more recent essays by leading proponents of this approach, providing a comprehensive overview of the Tübingen School for English readers.