ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The New Scholarship on Dewey

دانلود کتاب بورس تحصیلی جدید دیویی

The New Scholarship on Dewey

مشخصات کتاب

The New Scholarship on Dewey

ویرایش: 1 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780792334460, 9789401100717 
ناشر: Springer Netherlands 
سال نشر: 1995 
تعداد صفحات: 232 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 39,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب بورس تحصیلی جدید دیویی: فلسفه تعلیم و تربیت



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب The New Scholarship on Dewey به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب بورس تحصیلی جدید دیویی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب بورس تحصیلی جدید دیویی



از سال 1979، زمانی که فلسفه و آینه طبیعت ریچارد رورتی ظاهر شد، سیل تحقیقات جدیدی در مورد فلسفه جان دیویی وجود داشته است. با کمال تعجب، اندکی از این بورس تحصیلی تاکنون راه خود را به حوزه آموزش باز کرده است، جایی که فلسفه دیویی به طور سنتی تأثیر گسترده ای داشته است. بسیاری از نویسندگان این مجموعه فیلسوفانی هستند که برخی از بدیع ترین و تاثیرگذارترین آثار را در این بورسیه جدید خلق کرده اند. پنج نفر از آنها - لری هیکمن، توماس ام. الکساندر، ریموند دی. بویزورت، و جی. ای. تایلز - کتابهای مهمی نوشته اند که مورد استقبال گسترده بین المللی قرار گرفته است.
در میان فیلسوفان تعلیم و تربیت، برخی مانند فیلیپ دبلیو جکسون، از مشهورترین نام‌ها در کل حوزه بین‌المللی هستند و سال‌ها با بورس تحصیلی دیویان همگام بوده‌اند. دیگران دانش پژوهان جوان تری هستند که بورسیه جدید را به خوبی می شناسند. در نهایت، دو فمینیست برجسته با کار جدید مهمی در مورد دیویی همکاری می‌کنند و دامنه تحقیقات جدید در مورد دیویی را گسترش می‌دهند. یکی از آنها، سوزان لِرد، کارش را در بیوگرافی جدید جان دیویی توسط رابرت وستبروک ذکر کرده است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Since 1979, when Richard Rorty's Philosophy and the Mirror of Nature appeared, there has been a flood of new scholarship on the philosophy of John Dewey. Surprisingly, little of this scholarship has thus far made its way into the field of education, where Dewey's philosophy has traditionally had a wide influence. Many of the authors of this collection are philosophers who have created some of the most original and influential work in this new scholarship. Five of them -- Larry Hickman, Thomas M. Alexander, Raymond D. Boisvert, and J.E. Tiles -- have written major books that have received wide international acclaim.
Among the philosophers of education some, like Philip W. Jackson, are among the best known names in the entire international field, and have kept pace with Deweyan scholarship for many years. Others are younger scholars who know the new scholarship well. Finally, two prominent feminists contribute important new work on Dewey, expanding the domain of the new scholarship on Dewey. One of them, Susan Laird, has had her work cited in the new biography of John Dewey by Robert Westbrook.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-iii
Introduction: Education and the New Scholarship on John Dewey....Pages 1-6
An Epistemological Foundation for Thinking: A Deweyan Approach....Pages 7-24
If We Took Dewey’s Aesthetics Seriously, How Would the Arts Be Taught?....Pages 25-34
Popular Art and Education....Pages 35-44
Educating the Moral Artist: Dramatic Rehearsal in Moral Education....Pages 45-59
The Beyond in the Midst. The Relevance of Dewey’s Philosophy of Religion for Education....Pages 61-73
Educating the Democratic Heart: Pluralism, Traditions and the Humanities....Pages 75-91
Education for Democracy....Pages 93-103
Pragmatism as a Pedagogy of Communicative Action....Pages 105-122
(Re)searching Dewey for Feminist Imaginaries: Linguistic Continuity, Discourse and Gossip....Pages 123-138
On What We May Hope: Rorty on Dewey and Foucault....Pages 139-155
John Dewey: An “Old-Fashioned” Reformer....Pages 157-173
Dewey’s Metaphysics and the Self....Pages 175-192
Rethinking “Coeducation”....Pages 193-210
Science Education for a Life Curriculum....Pages 211-223
John Dewey’s Impact on Turkish Education....Pages 225-232
Back Matter....Pages 233-236




نظرات کاربران