دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st نویسندگان: Michael Gibbons, Camille Limoges, Helga Nowotny, Simon Schwartzman, Peter Scott, Martin Trow سری: ISBN (شابک) : 080397793X, 9780803977938 ناشر: SAGE Publications سال نشر: 1994 تعداد صفحات: 191 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 10 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The New Production of Knowledge: The Dynamics of Science and Research in Contemporary Societies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تولید جدید دانش: پویایی علم و تحقیقات در جوامع معاصر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
با نزدیک شدن به پایان قرن بیستم، روش های تولید دانش – علمی، اجتماعی و فرهنگی – دستخوش تغییرات اساسی شده است. در «تولید جدید دانش»، گروهی برجسته از نویسندگان این تغییرات را به عنوان نشانه گذار از نهادها، رشتهها، شیوهها و سیاستهای تثبیتشده به شیوه جدیدی از تولید دانش تحلیل میکنند. نویسندگان با شناسایی عناصری مانند انعکاس، فرا رشته ای و ناهمگونی در این حالت جدید، تأثیر و تعامل آنها را با نقش دانش در روابط اجتماعی در نظر می گیرند. در حالی که دانش تولید شده توسط تحقیق و توسعه در علم و فناوری تمرکز اصلی است، نویسندگان همچنین ابعاد متغیر دانش اجتماعی و علوم انسانی و روابط بین تولید دانش و انتشار آن از طریق آموزش را تشریح میکنند. این کتاب با قرار دادن خط مشی علم و دانش علمی در بافت وسیعتر جامعه معاصر، خواندنی ضروری برای همه کسانی خواهد بود که با ماهیت در حال تغییر دانش، مطالعه اجتماعی علم، با سیستمهای آموزشی، و با همبستگی بین تحقیق و توسعه مرتبط هستند. و توسعه اجتماعی، اقتصادی و فناوری.
As we approach the end of the twentieth century, the ways in which knowledge—scientific, social, and cultural—is produced are undergoing fundamental changes. In The New Production of Knowledge, a distinguished group of authors analyze these changes as marking the transition from established institutions, disciplines, practices, and policies to a new mode of knowledge production. Identifying such elements as reflexivity, transdisciplinarity, and heterogeneity within this new mode, the authors consider their impact and interplay with the role of knowledge in social relations. While the knowledge produced by research and development in science and technology is accorded central focus, the authors also outline the changing dimensions of social scientific and humanities knowledge and the relations between the production of knowledge and its dissemination through education. Placing science policy and scientific knowledge within the broader context of contemporary society, this book will be essential reading for all those concerned with the changing nature of knowledge, with the social study of science, with educational systems, and with the correlation between research and development and social, economic, and technological development.