The New Era in American Mathematics, 1920–1950

تاریخ تحقیقات دقیقی در مورد توسعه ریاضیات آمریکا در سه دهه پس از جنگ جهانی اول

هنگامی که دهه بیست و خروشان به سمت رکود بزرگ فرو رفتند، باید دنبال شود در اثر بلای آلمان نازی و جنگ جهانی دوم، ریاضیدانان آمریکایی تحقیقات خود را دنبال کردند، به طور جمعی خود را در علم آمریکا قرار دادند و به هژمونی ریاضی جهانی رسیدند. آنها چطور این کار را کردند؟ دوران جدید در ریاضیات آمریکایی، 1920-1950 به بررسی نیروهای نهادی، مالی، اجتماعی و سیاسی می‌پردازد که این جامعه را در نیمه اول قرن بیستم شکل دادند و از آن حمایت کردند. با انجام این کار، کارن هانگر پرشال این دیدگاه رایج را که ریاضیات آمریکایی تنها پس از فرار مهاجران اروپایی به سواحل ایالات متحده رونق یافت، رد می کند. در ریاضیات آمریکایی که با هم کار کردند تا تغییر ایجاد کنند و او به نتایج تحقیقات آنها در طول سه دهه نگاه می کند. او نهادهای آموزشی، حرفه ای، بشردوستانه و دولتی را که پیشرفت را تقویت کردند، برجسته می کند. و او راهبردهای پیاده‌سازی شده توسط ریاضیدانان آمریکایی را در تلاش برای پیشرفت دانش کشف می‌کند. در سرتاسر، او در نظر دارد که چگونه شرایط ژئوپلیتیکی مسیر این رشته را تغییر داده است.

بررسی اینکه چگونه جامعه ریاضی آمریکا خود را در صحنه بین المللی مطرح کرد، دوران جدید در ریاضیات آمریکایی، 1920-1950 نشان می‌دهد که چگونه یک ملت به نقطه کانونی این میدان تبدیل شد.

A meticulously researched history on the development of American mathematics in the three decades following World War I

As the Roaring Twenties lurched into the Great Depression, to be followed by the scourge of Nazi Germany and World War II, American mathematicians pursued their research, positioned themselves collectively within American science, and rose to global mathematical hegemony. How did they do it? The New Era in American Mathematics, 1920–1950 explores the institutional, financial, social, and political forces that shaped and supported this community in the first half of the twentieth century. In doing so, Karen Hunger Parshall debunks the widely held view that American mathematics only thrived after European émigrés fled to the shores of the United States.

Drawing from extensive archival and primary-source research, Parshall uncovers the key players in American mathematics who worked together to effect change and she looks at their research output over the course of three decades. She highlights the educational, professional, philanthropic, and governmental entities that bolstered progress. And she uncovers the strategies implemented by American mathematicians in their quest for the advancement of knowledge. Throughout, she considers how geopolitical circumstances shifted the course of the discipline.

Examining how the American mathematical community asserted itself on the international stage, The New Era in American Mathematics, 1920–1950 shows the way one nation became the focal point for the field.