دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2 نویسندگان: David Pendleton, Theo Schofield, Peter Tate, Peter Havelock سری: ISBN (شابک) : 0192632884, 9781423701064 ناشر: Oxford University Press, USA سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 152 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 581 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The New Consultation: Developing Doctor-Patient Communication (Medicine) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مشاوره جدید: توسعه ارتباط پزشک و بیمار (پزشکی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب یک کمک ضروری برای همه پزشکان و مربیان آنها است تا اثربخشی مشاوره خود را افزایش داده و به بیمار محوری بیشتر آنها کمک کند. این شامل پیشینه نظری و همچنین کمک عملی برای مصرف کنندگان و معلمان است.
This book is an essential aid for all doctors and their educators to increase the effectiveness of their consultations and to help make them more patient centred. It includes the theoretical background as well as practical help for both consumers and teachers.
Contents......Page 8
1 Introduction......Page 10
2 The cycle of care......Page 15
3 The context of the consultation......Page 20
4 Understanding the patient......Page 30
5 Understanding the doctor......Page 45
6 Understanding the consultation......Page 57
7 Learning and teaching about the consultation......Page 72
8 Putting the tasks into practice......Page 94
9 Teaching in educational settings......Page 107
10 Describing and assessing consultations......Page 117
11 Implementation of the approach to teaching and learning......Page 129
References......Page 139
C......Page 148
H......Page 149
P......Page 150
T......Page 151
W......Page 152