ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Need for Revision: Curriculum, Literature, and the 21st Century

دانلود کتاب نیاز به تجدید نظر: برنامه درسی ، ادبیات و قرن بیست و یکم

The Need for Revision: Curriculum, Literature, and the 21st Century

مشخصات کتاب

The Need for Revision: Curriculum, Literature, and the 21st Century

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری: Transgressions: Cultural Studies and Education 77 
ISBN (شابک) : 9789460916601 
ناشر: SensePublishers 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 185 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 37,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب نیاز به تجدید نظر: برنامه درسی ، ادبیات و قرن بیست و یکم: جامعه شناسی آموزش و پرورش



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 15


در صورت تبدیل فایل کتاب The Need for Revision: Curriculum, Literature, and the 21st Century به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نیاز به تجدید نظر: برنامه درسی ، ادبیات و قرن بیست و یکم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب نیاز به تجدید نظر: برنامه درسی ، ادبیات و قرن بیست و یکم

آیا می‌توانیم معلم/روشنفکر بیشتری در کلاس‌های خود داشته باشیم؟ این کتاب نشان می دهد که ما می توانیم. اما قبل از اینکه استانداردهای فکری دوباره در مدارس دولتی ظاهر شوند، چیزهای زیادی باید تغییر کند. دیوید اوون تلاش می کند نشان دهد، اما نه به شکل کلی، چگونه می توانیم مدارس خود را اصلاح کنیم. آیا می‌توانیم از بلاتکلیفی فرار کنیم که آموزش عمومی در آن قرار دارد، که تحت سلطه‌ی بیهوده‌ها (آزمون‌ها)، خفه‌کننده (تقلیل آموزش از مدرسه به شغل) و جنون (تبدیل یک اودیسه تأییدکننده زندگی به کلیشه‌ها، جمع‌آوری اطلاعات است. و شعار)؟ اگر به دیوید بپیوندیم و کلاس‌های درس خود را دوباره مرور کنیم، می‌توانیم زیبایی یک آموزش را بازیابیم. آموزش نامطمئن، مخاطره آمیز، به طرز شگفت انگیزی ماجراجویانه است – با این حال تحصیل در مدرسه کهنه شده است. نه-خیلی وحشتناک. نیاز به بازنگری وجود دارد. تست های استاندارد را رد کنید! لغو پرداخت برای عملکرد! قبل از اینکه هیچ کودکی ذهن متفکری باقی نماند، هیچ کودکی را از خود خارج کنید. زمان بازنگری فرا رسیده است و کتاب دیوید دلیل آن را توضیح می دهد. آیا هنوز به ذهن، روح و جوهر فرد علاقه مندیم؟ آیا این مهم است که چه کسی هستیم و می شویم یا فقط چه کاری انجام می دهیم؟ اگر این سؤالات همچنان مهم هستند، با دقت در ایده های دیوید صحبت کنید و خود، دانش آموزان، مدرسه، جامعه، ایالت، ملت و جهان خود را متحول کنید. وقت آن است که همه آنها را بازبینی کنیم. جان آ. ویور، دانشگاه جورجیا جنوبی


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Can we have more teacher/intellectuals in our classrooms? This book demonstrates that we can. But many things have to change before intellectual standards appear again in public schools. David Owen attempts to show, but not in outline form, how we can revise our schools. Can we escape the rut in which public education finds itself, dominated by the inane (tests), the stifling (reduction of school to job training), and the insane (transformation of a life-affirming odyssey of the mind to clichés, information gathering, and slogans)? We can reclaim the beauty of an education if we join David and re-vise our classrooms. Education is uncertain, risky, wonderously adventurous—yet schooling has become stale. No—tediously dreadful. There is a need to revise. Reject standardized tests! Repeal pay for performance! Eject No Child Left Behind before no child has a thoughtful mind left. It is time to revise, and David’s book explains why. Are we still interested in the mind, soul, and substance of the individual? Does it matter who we are and become, or just what we do? If these questions still matter, dwell carefully with David’s ideas and transform yourself, your students, school, community, state, nation, and world. It is time to revise them all. John A. Weaver, Georgia Southern University



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xi
For | Word....Pages 1-24
Each Morning is A Gift....Pages 25-43
Singing the Song of the Open Road....Pages 45-58
Asking Big Questions in Small Spaces....Pages 59-72
The Story is the South....Pages 73-87
The Useless Studying the Useless....Pages 89-104
Living Beyond....Pages 105-120
Time for Some Feedback....Pages 121-135
Ill Communication....Pages 137-151
The Word is Dead; Long Live the Word....Pages 153-167
Back Matter....Pages 169-178




نظرات کاربران