The native speaker concept : ethnographic investigations of native speaker effects

ویرایش: 1 
نویسندگان: Neriko Musha Doerr  
سری: Language, power, and social process, 26 
ISBN (شابک) : 9783110220940, 3110220946 
ناشر: Mouton de Gruyter 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 400 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 33,000

این حجم با قرار دادن او در زمینه‌های اجتماعی-سیاسی گسترده‌تر، نگاه جدیدی به «گوینده بومی» ایجاد می‌کند. این کتاب با استفاده از چارچوب‌های مردم‌شناختی و آموزشی و داده‌های قوم‌نگاری از سراسر جهان، به این پرسش‌ها می‌پردازد که چه کسی واجد شرایط به‌عنوان یک «گوینده بومی» و روابط اجتماعی او در رژیم استانداردسازی در موقعیت‌های چندزبانه است.
محتوا: پیشگفتار --
مقدمه --
قسمت اول. تنظیم مرحله: 1. بررسی «اثرات زبان مادری»: به سمت مدل جدیدی از تحلیل ایدئولوژی های «گویندگان بومی» / Neriko Musha Doerr --
2. به سوی یک تاریخ طبیعی از گوینده بومی (استاندارد) / رابرت ترین --
قسمت دوم. طرح‌های دولت‌های ملی و اقدامات مردم: 3. وضعیت «زبان بومی» در گذرگاه‌های مرزی: پراکندگی نیکی اوکیناوا، زبان ملی و ناهمگونی / میچیو تاکاتو --
4. محلی‌سازی آموزش چندفرهنگی و بازتولید مفهوم "گوینده بومی" در ژاپن / یوکو اوکوبو --
قسمت سوم. استانداردسازی انگیزه ها و براندازی های آنها: 5. «چندزبانه» بودن در یک شهرستان آفریقای جنوبی: عملکرد خوب با مجموعه ای از زبان های استاندارد و ترکیبی / ویکتوریا جی. بیکر --
6. طبقه اجتماعی، هنجارگرایی زبانی و اقتدار "سخنان بومی کاتالان" در بارسلونا / سوزان ای. فرکو --
7. کشف یکی دیگر از "افسانه های بومی زبان": کنار هم قرار دادن فرآیندهای استانداردسازی در زبان های اول و دوم زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان دوم / Neriko Musha Doerr --
قسمت چهارم. بازبینی «شایستگی»: 8. «ما مایا، اسپانیایی یا انگلیسی صحبت نمی‌کنیم»: شرکت‌های فراملیتی مایا زبان یوکاتک در کالیفرنیا و ساختار اجتماعی شایستگی / آن وایتساید --
9. بازاندیشی در مورد برتری بومیان گوینده: به سوی درک رابطه ای از قدرت / ریوکو کوبوتا --
10. ناهمگونی در عملکرد زبانی، شایستگی و ایدئولوژی: زبان و جامعه در جزیره ایستر / میکی ماکیهارا --
11. ارتباط به عنوان یک بین الاذهانی و فعالیت مشارکتی: وقتی هویت گوینده بومی/غیر بومی در ارتباطات رایانه‌ای ظاهر می‌شود / شینجی ساتو --
قسمت پنجم. حرکت رو به جلو: 12. به سمت یک جهت گیری انتقادی در آموزش زبان دوم / Neriko Musha Doerr و Yuri Kumagai --
مراجع --
فهرست.
چکیده:

The volume forges a new look at the "native speaker" by situating him/her in wider sociopolitical contexts. Using anthropological and educational frameworks and ethnographic data from around the world, the book addresses the questions of who qualifies as a "native speaker" and his/her social relations in the regime of standardization in multilingual situations.
Content: Preface --
Introduction --
Part I. Setting the stage: 1. Investigating 'native speaker effects': toward a new model of analyzing 'native speaker' ideologies / Neriko Musha Doerr --
2. Toward a 'natural' history of the native (standard) speaker / Robert Train --
Part II. Nation-states' designs and people's actions: 3. 'Native speaker' status on border-crossing: the Okinawan Nikkei diaspora, national language, and heterogeneity / Michiyo Takato --
4. The localization of multicultural education and the reproduction of the 'native speaker' concept in Japan / Yuko Okubo --
Part III. Standardizing impulses and their subversions: 5. Being 'multilingual' in a South African township: functioning well with a patchwork of standardized and hybrid languages / Victoria J. Baker --
6. Social class, linguistic normativity and the authority of the 'native Catalan speaker' in Barcelona / Susan E. Frekko --
7. Uncovering another 'native speaker myth': juxtaposing standardization processes in first and second languages of English-as-a-second-language learners / Neriko Musha Doerr --
Part IV. Revisiting 'competence': 8. 'We don't speak Maya, Spanish or English': Yucatec Maya-speaking transnationals in California and the social construction of competence / Anne Whiteside --
9. Rethinking the superiority of the native speaker: toward a relational understanding of power / Ryuko Kubota --
10. Heterogeneity in linguistic practice, competence and ideology: language and community on Easter Island / Miki Makihara --
11. Communication as an intersubjective and collaborative activity: When the native/non-native speaker's identity appears in computer-mediated communication / Shinji Sato --
Part V. Moving forward: 12. Towards a critical orientation in second language education / Neriko Musha Doerr and Yuri Kumagai --
References --
Index.
Abstract: