The muses go to school : inspiring stories about the importance of arts in education

ووپی گلدبرگ، فیلیپ سیمور هافمن، رزی پرز و فیلیسیا رشاد چه مشترکاتی دارند؟ رویارویی متحول کننده با هنر در سال های تحصیلی. چه برای اولین بار در یک نمایش شرکت کنند، چه نوازندگی در ارکستر مدرسه، نقاشی دیواری به سرپرستی یک معلم هنر، یا نوشتن یک شعر، هر کدام از این مجریان مشهور تجربه ای از هنر در مدرسه را برای کمک به آنها برای کشف انسانیت درونی خود می دانند. و قرار دادن آنها در مسیر زندگی خلاقانه کاملاً تحقق یافته یک مورد قدرتمند برای قرار دادن هنر در مرکز برنامه های درسی مدارس ابتدایی و متوسطه ایجاد می کند. این صداهای هوشمند و سرگرم کننده که طیفی از ژانرها از بازیگری و موسیقی گرفته تا هنرهای ادبی و تجسمی را در بر می گیرد، پیوندهای شگفت انگیزی بین هنر و رشد عقل، تخیل، روحیه، هوش هیجانی، عزت نفس و نظم و انضباط جوانان ایجاد می کند. هربرت کهل و تام اوپنهایم ویراستاران با حمایت یک بازیگر پر ستاره، نقدی به یاد ماندنی از روند رو به رشد ملی برای حذف هنرها در آموزش عمومی ارائه می کنند. فراتر از منطق سنتی، موسیقی‌ها به مدرسه می‌روند نشان می‌دهد که هنرهای خلاق، به‌عنوان وسیله‌ای برای رشد آکادمیک و شخصی، عنصر حیاتی هر آموزشی است. خواندن آن برای معلمان، والدین و هر کسی که واقعاً به آموزش اهمیت می دهد ضروری است.

What do Whoopi Goldberg, Phillip Seymour Hoffman, Rosie Perez, and Phylicia Rashad have in common? A transformative encounter with the arts during their school years. Whether attending a play for the first time, playing in the school orchestra, painting a mural under the direction of an art teacher, or writing a poem, these famous performers each credit an experience with the arts at school with helping them discover their inner humanity and putting them on the road to fully realized creative lives.

In The Muses Go to School, autobiographical pieces with well-known artists and performers are paired with interpretive essays by distinguished educators to produce a powerful case for positioning the arts at the center of primary and secondary school curriculums. Spanning a range of genres from acting and music to literary and visual arts, these smart and entertaining voices make surprising connections between the arts and the development of intellect, imagination, spirit, emotional intelligence, self-esteem, and self-discipline of young people.

With support from a star-studded cast, editors Herbert Kohl and Tom Oppenheim present a memorable critique of the growing national trend to eliminate the arts in public education. Going well beyond the traditional rationales, The Muses Go to School shows that creative arts, as a means of academic and personal development, are a critical element of any education. It is essential reading for teachers, parents, and anyone who really cares about education.