دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تاریخ ویرایش: نویسندگان: Havelock. Eric Alfred سری: ISBN (شابک) : 9780300037418, 0300043821 ناشر: Yale University Press سال نشر: 1986 تعداد صفحات: 156 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب میوز نوشتن را می آموزد: تأملات شفاهی و ادبی از دوران باستان تا امروز: ادبیات عامه -- تاریخ و نقد ، ارتباطات مکتوب -- تاریخ نگاری ، ارتباطات مکتوب -- یونان -- تاریخ ، سنت شفاهی -- یونان -- تاریخ ، ارتباطات شفاهی -- ادبیات -- دوران باستان -- قرن بیستم ، فرهنگ مکتوب -- فرهنگ شفاهی -- یونان باستان ، ارتباطات شفاهی -- ادبیات -- دوران باستان / قرن بیستم ، فرهنگ مکتوب ، فرهنگ شفاهی
در صورت تبدیل فایل کتاب The muse learns to write: reflections on orality and literary from antiquity to the present به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب میوز نوشتن را می آموزد: تأملات شفاهی و ادبی از دوران باستان تا امروز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
وقتی فرهنگ شفاهی باسواد می شود، خودآگاهی انسان چگونه تغییر می
کند؟ و شکل جدید ارتباط چگونه بر محتوا و معنای متون تأثیر می
گذارد؟ در این کتاب، یکی از اصیلترین و نافذترین متفکران در
مطالعات یونانی، تبدیل از شفاهی به سواد را در دوران کلاسیک توصیف
میکند و به معنای تداوم آن برای ما امروز تأمل میکند.
«بینش تازهای در مورد تغییر شفاهی-سواد در انسان آگاهی از کسی که
مدتهاست در حال مطالعه این تغییر در یونان باستان بوده و اکنون
آموخته ها و تأملات گسترده خود را در مورد زمانه ما آورده است.
این کتاب برای مخاطبان گسترده ای است و خواستار بازنگری کامل در
دیدگاه های جاری در مورد زبان، اندیشه و جامعه از دانش کلاسیک تا
فلسفه مدرن، انسان شناسی و پساساختارگرایی است.» (Walter J.
Ong
" در این کتاب خلاصه ای از بیانات یکی از پیشگامان بزرگ در مطالعه
فرهنگ شفاهی و باسواد، که در گستره آن جذاب و در پیچیدگی اش ثواب
دارد، در این کتاب آمده است. مانند دیگر آثار او، این کتاب کمک
بزرگی به درمان تعصبات ناشی از سواد خود ما خواهد کرد.»—جی. پیتر
دنی،ژورنال زبان شناسی کانادا
«خلاصه و بسط بسیار مفیدی از تفکر تجدیدنظرطلبانه اریک هاولاک، که
اکثر کلاسیک گرایان و مقایسه گرایان او را در زمره دانشمندان
برجسته کلاسیک سه دهه اخیر قرار می دهند. . . . . این کتاب ایده
های مهم (هر چند بحث برانگیز) را در. . یک قالب
موجود."—انتخاب
When oral culture becomes literate, in what way does human
consciousness itself change? And how does the new form of
communication affect the content and meaning of texts? In this
book, one of the most original and penetrating thinkers in
Greek studies describes the transformation from orality to
literacy in classical times and reflects upon its continued
meaning for us today.
“Fresh insights into the orality-literacy shift in human
consciousness from one who has long been studying this shift in
ancient Greece and has now brought his vast learning and
reflections to bear on our own times. This book is for a wide
audience and calls for thoroughly rethinking current views on
language, thought, and society from classical scholarship
through modern philosophy, anthropology, and
poststructuralism.”—Walter J. Ong
“All in all, we have in this book the summary statement of one
of the great pioneers in the study of oral and literate
culture, fascinating in its scope and rewarding in its
sophistication. As have his other works, this book will
contribute mightily to curing the biases resulting from our own
literacy.”—J. Peter Denny,Canadian Journal of
Linguistics
“An extremely useful summary and extension of the revisionist
thinking of Eric Havelock, whom most classicists and
comparatists would rank among the premier classical scholars of
the last three decades. . . . The book presents important
(though controversial) ideas in. . . an available
format.”—Choice
Contents......Page 8
Acknowledgments......Page 10
1. Program of Investigation......Page 12
2. Introducing the Muse......Page 30
3. The Modern Discovery of Orality......Page 35
4. Radio & the Rediscovery of Rhetoric......Page 41
5. Cross-Cultural Collisions......Page 45
6. Can a Text Speak?......Page 55
7. Speech Put in Storage......Page 65
8. The General Theory of Primary Orality......Page 74
9. The Special Theory of Greek Orality......Page 90
10. The Special Theory of Greek Literacy......Page 109
11. The Special Theories on Trial......Page 128
Bibliography......Page 138
Index......Page 146