The MERge Model for Business Development: The Amalgamation of Management, Education and Research

این خلاصه مدل جدیدی را برای توسعه کسب و کار ارائه می دهد - MERge - که در توسعه حرفه ای پزشکان به طور کلی و در زمینه ابتکارات STEM (علم، فناوری، مهندسی و ریاضیات)، به ویژه در صنعت، اجرا می شود. موسسات آموزشی و سازمان های بخش دولتی. هدف نویسندگان کمک به حوزه نوآوری و کارآفرینی با ادغام و ادغام روش‌ها و بینش‌های مختلف برگرفته از «فراتحرفه‌ها» (اشاره به مهارت‌هایی است که می‌توان پس از کسب دانش انضباطی و حرفه‌ای به طور معناداری بیان کرد) مدیریت. ، آموزش و پژوهش. این مدل با هدف قرار دادن سه گروه کلیدی - شاغلین در صنعت، مؤسسات دانشگاهی و سازمان‌های بخش عمومی - پیشنهاد می‌کند که همه شاغلین بتوانند تخصص منحصربه‌فرد خود و همچنین مهارت‌های جدید را توسعه دهند، در حالی که سه فراحرفه را در ابتکارات خود به رسمیت می‌شناسند و به کار می‌برند. ادامه کار و زندگی شخصی.

نویسندگان اذعان دارند که در دوران پست مدرن، که در آن موانع بین رشته‌ها در هر جنبه‌ای از زندگی حرفه‌ای در حال سقوط است، مهارت‌های مدیریتی، آموزشی و پژوهشی به طور فزاینده‌ای ضروری و وابسته به یکدیگر می‌شوند. این جلد شامل مطالعات موردی که نشان می‌دهد چگونه مدل MERge در عمل پیاده‌سازی می‌شود، ابزارهای عملی برای ادغام این مهارت‌های کلیدی در طیف گسترده‌ای از ابتکارات در زمینه‌های تجاری، آموزشی و پژوهشی ارائه می‌کند.

This Brief presents a new model for business development—MERge—to be implemented in practitioners’ professional development in general and in the context of STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) initiatives, particularly, in industry, educational institutions and public sector organizations. The authors aim to contribute to the field of innovation and entrepreneurship by merging and consolidating different methodologies and insights borrowed from the "meta-professions" (referring to skills that can be expressed meaningfully after one has gained disciplinary and professional knowledge) of management, education, and research. Targeting three key groups—practitioners in industry, academic institutions and public sector organizations—this model proposes that all practitioners can further develop their unique expertise, as well as new skills, while acknowledging and applying the three meta-professions in their initiatives, on-going work and personal lives.

The authors acknowledge that in the postmodern era, where barriers between disciplines are falling in every aspect of professional life, managerial, educational and research skills are becoming increasingly essential and interdependent. Featuring case studies that illustrate how the MERge model is implemented in practice, this volume presents practical tools for integrating these key skills in a wide variety of initiatives in business, teaching and research contexts.