دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Cyrino. Márcia Cristina de Costa Trindade, Huang. Rongjin, Losano. Leticia, Ponte. João Pedro, Potari. Despina, Strutchens. Marilyn E., Zbiek. Rose Mary سری: ICME-13 Topical Surveys ISBN (شابک) : 9783319389646, 3319389653 ناشر: SpringerOpen سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 63 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 602 کیلوبایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش ریاضی معلمان متوسطه آینده در سراسر جهان: آموزش،ریاضیات--مطالعه و تدریس،ریاضیات--تحصیل و تدریس (متوسطه)،معلمان ریاضیات--تربیت،تدریس،کتب الکترونیک،معلمان ریاضیات -- آموزش،ریاضیات -- مطالعه و تدریس (متوسطه)،ریاضی - - مطالعه و تدریس
در صورت تبدیل فایل کتاب The mathematics education of prospective secondary teachers around the world به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش ریاضی معلمان متوسطه آینده در سراسر جهان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد روندها و پیشرفتهای مهم جدید در تحقیقات و شیوههای مربوط به جنبههای مختلف آمادهسازی معلمان آیندهنگر ریاضیات دوره متوسطه را از سال 2005 تا 2015 به اشتراک میگذارد و بحث میکند. این هم یک نمای کلی از آخرین وضعیت فعلی و گزارش های تحقیقاتی برجسته اخیر از دیدگاه بین المللی ارائه می دهد. نویسندگان با بررسی مجلات اصلی در زمینه آموزش ریاضیات و سایر مجلات مرتبط با آموزش معلمان و فناوری، بررسی کامل ادبیات را تکمیل کردند. بررسی سیستماتیک شامل چهار موضوع اصلی است: تجربیات میدانی. فن آوری ها، ابزارها و منابع؛ دانش معلمان؛ و هویت حرفه ای معلمان هر یک از آنها با توجه به دیدگاه های نظری، روش شناسی و یافته های اصلی ارائه شده است. سپس نویسندگان در مورد آنچه در این زمینه شناخته شده است و آنچه ما هنوز باید بدانیم در رابطه با موضوعات اصلی بحث می کنند.؛ موضوعات اصلی که می توانید در این "بررسی موضوعی ICME-13" بیابید -- مقدمه -- نظرسنجی در مورد وضعیت- از هنر -- خلاصه و نگاه به آینده.' پس از دریافت نسخه خطی، TOC را به روز کنید.
This volume shares and discusses significant new trends and developments in research and practices related to various aspects of preparing prospective secondary mathematics teachers from 2005--2015. It provides both an overview of the current state-of-the-art and outstanding recent research reports from an international perspective. The authors completed a thorough review of the literature by examining major journals in the field of mathematics education, and other journals related to teacher education and technology. The systematic review includes four major themes: field experiences; technologies, tools and resources; teachers' knowledge; and teachers' professional identities. Each of them is presented regarding theoretical perspectives, methodologies, and major findings. Then the authors discuss what is known in the field and what we still need to know related to the major topics.;Main Topics You Can Find in this "ICME-13 Topical Survey" -- Introduction -- Survey on the State-of-the-art -- Summary and Looking Ahead.' Update the TOC after the manuscript has been received.
Front Matter....Pages i-viii
Introduction....Pages 1-2
Current Research on Prospective Secondary Mathematics Teachers’ Knowledge....Pages 3-15
Prospective Secondary Mathematics Teacher Preparation and Technology....Pages 17-23
Current Research on Prospective Secondary Mathematics Teachers’ Professional Identity....Pages 25-32
Current Research on Prospective Secondary Mathematics Teachers’ Field Experiences....Pages 33-44
Summary and Looking Ahead....Pages 45-47
Back Matter....Pages 49-58