دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Jerry W. Gilley, Ann Gilley سری: ISBN (شابک) : 027599290X, 9780275992903 ناشر: Praeger سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 153 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Manager as Coach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدیر به عنوان مربی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در تئوری، مدیران به عنوان راهنما، مدیر، تصمیم گیرنده و انرژی دهنده برای کارکنان خود عمل می کنند. متأسفانه، تعداد کمی از مدیران، خودشان در مهارتها و تکنیکهایی آموزش دیدهاند تا بهترین نتایج را از کارمندان خود بگیرند، و سبکهای مدیریتی میتوانند طیف وسیعی را از سهلگیرانه، اما بیاثر، تا گوشهگیر و خودکامه انجام دهند. در کتاب مدیر به عنوان مربی، نویسندگان بر اهداف کلیدی کوچینگ - بهبود عملکرد فردی، حل مشکلات و تضمین نتایج - تمرکز می کنند تا به چالش های مدیریت مؤثر توجه کنند. با رد افسانه ها و باورهای غلط رایج در مورد کوچینگ به عنوان یک مد گذرا یا مجموعه ای از تکنیک های انگیزش سطحی، آنها ابزارهای عملی را برای تسلط بر مهارت های مربیگری موثر به نفع کارکنان و سازمان ارائه می دهند و چهار نقش اصلی را که مدیران - به عنوان مربی - ایفا می کنند، شناسایی می کنند. به طور منظم: مربی، مشاور شغلی، استراتژیست و ارزیاب عملکرد. مدیر بهعنوان مربی با تمرینهای تشخیصی، کاربرگها و فهرستی از منابع، به خوانندگان کمک میکند تا کیفیتها و مهارتهایی را برای هماهنگ کردن اهداف فردی و سازمانی و ایجاد روابط پویا و سازنده ایجاد کنند. و وظیفه تضمین نتایج از طریق افراد را به آنها محول می کند. در تئوری، مدیران به عنوان راهنما، مدیر، تصمیم گیرنده و انرژی دهنده برای کارکنان خود عمل می کنند. متأسفانه، تعداد کمی از مدیران، خودشان در مهارتها و تکنیکهایی آموزش دیدهاند تا بهترین نتایج را از کارکنان خود بگیرند، و سبکهای مدیریتی میتوانند دامنهای را از سهلگیرانه-اما-بیموثر تا گوشهگیر و خودکامه طی کنند. با بررسی نقش مدیر بهعنوان مربی، چالشهای مدیریت مؤثر را بهطور مستقیم برطرف میکند. نویسندگان با تمرکز بر اهداف کلیدی کوچینگ - بهبود عملکرد فردی، حل مشکلات، و تضمین نتایج - افسانه های رایج و تصورات نادرست از مربیگری مدیریت را به عنوان یک مد گذرا، فرآیند تدریس بی پایان، یا تکنیک های انگیزشی سطحی از بین می برند و ابزارهای عملی را برای آن ارائه می دهند. تسلط بر مهارت های مربیگری موثر به نفع کارکنان و سازمان. آنها چهار نقش اصلی را که مدیران - به عنوان مربی - به طور منظم ایفا می کنند، شناسایی می کنند: مربی، مشاور شغلی، استراتژیست، و ارزیابی کننده عملکرد. مدیر بهعنوان مربی با تمرینهای تشخیصی، کاربرگها و فهرستی از منابع، به خوانندگان کمک میکند تا کیفیتها و مهارتهایی را برای همسو کردن اهداف فردی و سازمانی و ایجاد روابط پویا و سازنده ایجاد کنند.
In theory, managers serve as guides, directors, decision makers, and energizers for their employees. Unfortunately, few managers have, themselves, been trained in the skills and techniques to get the best results from their employees, and managerial styles can run the gamut from permissive-but-ineffectual to aloof to autocratic. In The Manager as Coach, the authors focus on the key purposes of coaching—improving individual performance, solving problems, and securing results—in order to address the challenges of effective management head-on. Dispelling popular myths and misconceptions about coaching as a passing fad or a collection of superficial motivation techniques, they offer practical tools for mastering the skills of effective coaching to the benefit of employees and the organization, identifying four primary roles that managers—as coaches—play on a regular basis: trainer, career advisor, strategist, and performance appraiser. Featuring diagnostic exercises, worksheets, and a listing of resources, The Manager as Coach will help readers develop the qualities and skills to align individual and organizational goals and forge dynamic, productive relationships.Whether large or small, manufacturing or service, every organization selects managers and assigns them the task of securing results through people. In theory, managers serve as guides, directors, decision makers, and energizers for their employees. Unfortunately, few managers have, themselves, been trained in the skills and techniques to get the best results from their employees, and managerial styles can run the gamut from permissive-but-ineffectual to aloof to autocratic.This volume in The Manager as… series addresses the challenges of effective management head-on by exploring the role of manager as coach. Focusing on the key purposes of coaching—improving individual performance, solving problems, and securing results—the authors dispel popular myths and misconceptions of management coaching as a passing fad, a process of endless tutoring, or superficial motivation techniques, and offer practical tools for mastering the skills of effective coaching to the benefit of both employees and the organization. They identify four primary roles managers—as coaches—play on a regular basis: trainer, career advisor, strategist, and performance appraiser. Featuring diagnostic exercises, worksheets, and a listing of resources, The Manager as Coach will help readers develop the qualities and skills to align individual and organizational goals and forge dynamic, productive relationships.
cover......Page 1
copyright......Page 5
Contents......Page 6
Publisher’s Note......Page 8
Introduction to Performance Coaching......Page 10
Nature of Performance Coaching......Page 18
THREE Roles and Responsibilities of Performance Coaches......Page 30
FOUR Competencies of Performance Coaches......Page 50
FIVE The Performance Coaching and Management Process......Page 72
SIX Practices in the Performance Coaching and Management Process......Page 106
SEVEN Performance Coaching Success Inventory......Page 124
EIGHT Resources......Page 138
Notes......Page 146
Index......Page 150
About the Authors......Page 152