دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Management of Special Needs in Ordinary Schools
دانلود کتاب مدیریت نیازهای ویژه در مدارس عادی
مشخصات کتاب
The Management of Special Needs in Ordinary Schools
ویرایش: Reprint
نویسندگان: Neville Jones. Tim Southgate
سری: Educational Management Series
ISBN (شابک) : 0415053951, 9780415053952
ناشر: Routledge
سال نشر: 1990
تعداد صفحات: 235
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 28,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Management of Special Needs in Ordinary Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدیریت نیازهای ویژه در مدارس عادی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مدیریت نیازهای ویژه در مدارس عادی
مدیریت نیازهای ویژه به ویژه دانش آموزان در سنین متوسطه در دهه گذشته مورد توجه قابل توجهی قرار گرفته است و با توجه به قوانین جدید آموزش و پرورش، فوریت جدیدی به خود می گیرد. مدیریت نیازهای ویژه در مدارس عادی مروری بر مسائلی که معلمان در مدارس متوسطه با دانش آموزانی که نیازهای ویژه دارند، با آن مواجه هستند. این مسائل شامل مشکلات مدیریتی و درسی، آموزش ضمن خدمت، استفاده از فناوری جدید و توسعه پیوندهای جامعه است. این کتاب همچنین تغییرات در تفکر و عمل از زمان انتشار گزارش Warnock، نیازهای آموزشی ویژه (1978) را نشان می دهد. مشارکت کنندگان از معلم تا مدیر ارشد آموزش و پرورش، و شامل مدیران، روانشناسان، مشاوران و مدیران، و همچنین کسانی که در تحقیقات آموزشی دخیل هستند. با تکیه بر تجربیات آنها در جریان اصلی و مدارس خاص، در سطح متوسطه و در آموزش بیشتر، مشارکت آنها نشان دهنده مشارکت فعال در توسعه رویکردهای جدید در این حوزه از آموزش است. تجارب آموزشی افراد با نیازهای ویژه را می توان به طور قابل توجهی از طریق مدیریت تخیلی و استفاده ماهرانه از منابع گسترش داد. بنابراین، این کتاب بر رویکردهای عملی به نیازهای روزانه و درازمدت دانش آموزان دارای معلولیت در مدارس عادی تأکید دارد. همه کسانی که در این زمینه کار می کنند، ارتباط زیادی با کار خود پیدا می کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The management of special needs, especially those of students of secondary age, has received considerable attention in the past decade and, in the light of the new education legislation, will assume a new urgency. The Management of Special Needs in Ordinary Schools provides an overview of the issues facing teachers in secondary schools with pupils who have special needs. These issues include managerial and curricular problems, in-service training, the use of new technology and developing community links. The book also illustrates the changes in thinking and practice since the publication of the Warnock Report, Special Educational Needs (1978). The contributors range from teacher to chief education officer, and include headteachers, psychologists, advisors and administrators, as well as those involved in educational research. Drawing on their experience in the mainstream and in special schools, at secondary level and in further education, their contributions reflect an active involvement in the development of new approaches within this area of education. The educational experiences of those with special needs can be considerably broadened and enhanced through imaginative management and skilful use of resources. The book therefore emphasises practical approaches to the day-to-day and longer-term needs of pupils with disabilities in ordinary schools. All those working within this area will find much of relevance to their own work.
فهرست مطالب
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of contributors......Page 8
Foreword......Page 10
Introduction......Page 12
Effective schools and pupil needs......Page 16
Welfare and needs in secondary schools......Page 30
Whole school policies: a question of rights?......Page 56
Guidance counselling and special educational needs: management and curriculum issues......Page 73
Integrating children with physical impairments: the Ormerod experience......Page 87
Integrating pupils with behavioural difficulties into mainstream schools......Page 97
Integration and special educational needs 14 19......Page 109
The Oxfordshire Skills Programme......Page 120
Open and interactive learning: the LAP Programme......Page 133
Teaching approaches and student needs......Page 150
Able pupils in Oxfordshire schools......Page 159
In-service education and special needs......Page 179
Microtechnology and the assessment of communication difficulties......Page 190
Special needs: the community response......Page 205
Index......Page 218
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Guia Politicamento Incorreto da Economia Brasileira
دانلود کتاب Après Babel : une poétique du dire et de la traduction
دانلود کتاب Republic or death!: travels in search of national anthems
دانلود کتاب Perspective on McKinsey
