دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: David A. Varel
سری:
ISBN (شابک) : 022653491X, 9780226534916
ناشر: University of Chicago Press
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 308
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Lost Black Scholar: Resurrecting Allison Davis in American Social Thought به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب محقق سیاه گمشده: احیای آلیسون دیویس در اندیشه اجتماعی آمریکا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آلیسون دیویس (1902-1983)، محقق برجسته سیاهپوست و پیشگام علوم اجتماعی، شاید بیشتر به دلیل تحقیقات پیشگامانهاش در مورد نابرابری، جیم کرو آمریکا و سوگیریهای فرهنگی تست هوش شناخته شده است. دیویس، یکی از اولین انسانشناسان سیاهپوست آمریکا و اولین استاد آفریقایی آمریکایی مستقر در یک دانشگاه عمدتاً سفیدپوست، آثاری را تولید کرد که تأثیرات ملموس و ماندگاری بر سیاستهای عمومی داشت، از جمله مشارکتهایی در براون علیه هیئت آموزش، برنامه فدرال Head Start، و شیوه های تست مدرسه با این حال دیویس تا حد زیادی در سوابق تاریخی غایب است. برای کسی که چنین مجموعه گسترده ای از کار را ایجاد کرده است، این به حاشیه راندن به ویژه شگفت انگیز است. اما وحیانی نیز هست. در کتاب محقق سیاه گمشده، دیوید آ. وارل داستان قانع کننده دیویس را تعریف می کند و نشان می دهد که چگونه ترکیبی از نژادپرستی نهادی، التقاط انضباطی و تفکر شمایل شکنانه او را به عنوان یک روشنفکر به حاشیه راند. نگاهی دقیق به حرفه دیویس نه تنها بر سیاست نژادی آکادمی بلکه هزینههای مبتکر بودن خارج از جریان اصلی را نیز روشن میکند. به همان اندازه مهم، وارل استدلال می کند که دیویس نشان می دهد که چگونه دانشمندان سیاه پوست راه را در پیشبرد تفکر اجتماعی آمریکا رهبری کردند. دیویس با وجود اینکه به ندرت به خاطر آن مورد تایید قرار میگرفت، نژادپرستی علمی را رد کرد و ریشههای محیطی تفاوتهای انسانی را ماهرانهتر از بسیاری از همتایان سفیدپوست خود، با سوق دادن علوم اجتماعی در جهتهای جدید جسورانه، آشکار کرد. وارل نشان می دهد که چگونه دیویس به طور مؤثر به ایجاد زمینه برای جنبش حقوق مدنی کمک کرد.
Allison Davis (1902–83), a preeminent black scholar and social science pioneer, is perhaps best known for his groundbreaking investigations into inequality, Jim Crow America, and the cultural biases of intelligence testing. Davis, one of America’s first black anthropologists and the first tenured African American professor at a predominantly white university, produced work that had tangible and lasting effects on public policy, including contributions to Brown v. Board of Education, the federal Head Start program, and school testing practices. Yet Davis remains largely absent from the historical record. For someone who generated such an extensive body of work this marginalization is particularly surprising. But it is also revelatory. In The Lost Black Scholar, David A. Varel tells Davis’s compelling story, showing how a combination of institutional racism, disciplinary eclecticism, and iconoclastic thinking effectively sidelined him as an intellectual. A close look at Davis’s career sheds light not only on the racial politics of the academy but also the costs of being an innovator outside of the mainstream. Equally important, Varel argues that Davis exemplifies how black scholars led the way in advancing American social thought. Even though he was rarely acknowledged for it, Davis refuted scientific racism and laid bare the environmental roots of human difference more deftly than most of his white peers, by pushing social science in bold new directions. Varel shows how Davis effectively helped to lay the groundwork for the civil rights movement.
Introduction 1 1 · Coming of Age during Jim Crow 12 2 · Harlem from Hampton 43 3 · The Making of a Social Anthropologist 62 4 · Into the Southern “Wilds” 82 5 · Caste, Class, and Personality 108 6 · Bending the Academic Color Line 133 7 · Critiquing Middle-Class Culture 151 8 · Rethinking Intelligence 172 9 · From Brown v. Board to Head Start 196 Conclusion 215 Acknowledgments 227 Archival Abbreviations 231 Notes 233 Index 283