دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Francis Cody
سری: Expertise: Cultures and Technologies of Knowledge
ISBN (شابک) : 0801452023, 9780801452024
ناشر: Cornell University Press
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 273
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Light of Knowledge: Literacy Activism and the Politics of Writing in South India به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نور دانش: فعالیت سوادآموزی و سیاست نوشتن در جنوب هند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
از اوایل دهه 1990، صدها هزار نفر از روستاییان تامیل در جنوب هند در درسهای سوادآموزی، تظاهرات علمی، و رویدادهای دیگری که برای تبدیل آنها به شهروندان فعال با دسترسی به قدرت دولتی طراحی شدهاند، شرکت کردهاند. این تلاش ها برای گسترش روشنگری در میان ستمدیدگان بخشی از جنبشی است که به نام Arivoli Iyakkam (جنبش روشنگری) شناخته می شود، که به عنوان یکی از موفق ترین جنبش های سوادآموزی توده ای در تاریخ معاصر شناخته می شود. در نور دانش، قوم نگاری فرانسیس کودی از Arivoli Iyakkam پارادوکس های ذاتی چنین جنبش هایی را برجسته می کند که به دنبال رهایی مردم از طریق سواد هستند، در حالی که سواد به خودی خود یک عمل اجتماعی پرقدرت است. p>
نور دانش اساساً در منطقه روستایی پودوکوتای در تامیل نادو تنظیم میشود و در مورد فعالیت زنان کارگر از کاستهای به حاشیه رانده شده است که بهویژه بهعنوان دانشآموز و داوطلب فعال بودهاند. جنبش. کارگران این جنبش در تلاشهای خود برای بازسازی روستاهای تامیل از طریق فعالیتهای سوادآموزی دریافتند که درک خودشان از سیاست نوشتن و روشنگری اغلب با مواجهه با مفاهیم بسیار متفاوتی از زبان و تصورات نظم اجتماعی تغییر میکند. در واقع، در حالی که فعالان جنبش با موفقیت تعداد زیادی از زنان روستایی را بسیج کردند، آنها این کار را از طریق منطقی انجام دادند که اغلب مخالف عقلانیت روشنگری بود که امیدوار بودند آنها را تقویت کنند. نور دانش با ارائه نگاهی نادر از پشت صحنه به حوزه مهمی از فعالیت اجتماعی و سیاسی، ابزارهای انسان شناسی زبانی را برای درگیر شدن با نظریه های اجتماعی انتقادی دولت پسااستعماری به ارمغان می آورد.
>Since the early 1990s hundreds of thousands of Tamil villagers in southern India have participated in literacy lessons, science demonstrations, and other events designed to transform them into active citizens with access to state power. These efforts to spread enlightenment among the oppressed are part of a movement known as the Arivoli Iyakkam (the Enlightenment Movement), considered to be among the most successful mass literacy movements in recent history. In The Light of Knowledge, Francis Cody's ethnography of the Arivoli Iyakkam highlights the paradoxes inherent in such movements that seek to emancipate people through literacy when literacy is a power-laden social practice in its own right.
The Light of Knowledge is set primarily in the rural district of Pudukkottai in Tamil Nadu, and it is about activism among laboring women from marginalized castes who have been particularly active as learners and volunteers in the movement. In their endeavors to remake the Tamil countryside through literacy activism, workers in the movement found that their own understanding of the politics of writing and Enlightenment was often transformed as they encountered vastly different notions of language and imaginations of social order. Indeed, while activists of the movement successfully mobilized large numbers of rural women, they did so through logics that often pushed against the very Enlightenment rationality they hoped to foster. Offering a rare behind-the-scenes look at an increasingly important area of social and political activism, The Light of Knowledge brings tools of linguistic anthropology to engage with critical social theories of the postcolonial state.