دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Douglas B. Reeves سری: ISBN (شابک) : 9781416603320, 1416603328 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 250 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Learning Leader: How to Focus School Improvement for Better Results به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رهبر یادگیری: چگونه بر بهبود مدرسه برای نتایج بهتر تمرکز کنیم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Preface A Funny Thing Happened on the Way toThe Learning Leader......Page 8
Introduction What The Learning Leader Will Do for You......Page 18
The Results Paradox......Page 28
Challenging Leadership Myths Hope for the Exhausted Leader......Page 36
Architectural Leadership Why You Cannot Do It Alone......Page 51
The Dimensions of Leadership......Page 59
What Matters Most From Planning to Performance......Page 88
Transforming Research into Action......Page 107
Leadership and Effective FeedbackThe Dilemmas of Grading*......Page 140
Using Leadership Maps to Improve Your School......Page 159
Putting It All Together The Essential Transformations of the Learning Leader......Page 185
Appendix A Planning, Implementation, and Monitoring (PIM) School Improvement Audit and Scoring Guide......Page 209
Appendix B Creating Your Leadership Map......Page 219
Appendix C Guidelines for Data Walls or the Science Fair for Grownups......Page 223
Appendix D Daily Priorities Lists......Page 227
Acknowledgments......Page 230
References......Page 233
Index......Page 239
About the Author......Page 247