برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Language Teaching Matrix: Curriculum, Methodology, and Materials

دانلود کتاب ماتریس آموزش زبان: برنامه درسی ، روش شناسی و مواد

مشخصات کتاب

The Language Teaching Matrix: Curriculum, Methodology, and Materials

دسته بندی: زبانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان: Jack C. Richards  
سری: Cambridge Language Teaching Library 
ISBN (شابک) : 0521384087, 9780521384087 
ناشر: Cambridge University Press 
سال نشر: 1990 
تعداد صفحات: 98 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 53,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 25

در صورت تبدیل فایل کتاب The Language Teaching Matrix: Curriculum, Methodology, and Materials به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ماتریس آموزش زبان: برنامه درسی ، روش شناسی و مواد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب ماتریس آموزش زبان: برنامه درسی ، روش شناسی و مواد

ریچاردز توضیح می دهد که چگونه آموزش زبان موثر شامل شبکه ای از تعاملات بین برنامه درسی، روش شناسی، معلمان، زبان آموزان، مواد آموزشی است. هر فصل به بحث و بررسی ابعاد نظری و عملی یک موضوع اصلی در آموزش زبان می پردازد. موضوعات تحت پوشش عبارتند از ماهیت تدریس مؤثر، خود نظارتی در رشد معلم، زبان و محتوا، و آموزش گوش دادن، گفتار، خواندن و نوشتن. ریچاردز مسائل کلیدی را به سبکی قابل دسترس و بسیار خوانا ارائه می کند و نشان می دهد که چگونه معلمان و معلمان در حال آموزش می توانند در تحقیق آموزش و یادگیری کلاس درس مشارکت داشته باشند. تأکید بر نسخه‌ها نیست، بلکه بر توسعه آموزش مؤثر از طریق درک عوامل مختلفی است که در یادگیری زبان دوم و در کلاس زبان دوم تأثیر متقابل دارند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Richards explains how effective language teaching involves a network of interactions between curriculum, methodology, teachers, learners, instructional materials. Each chapter discusses and examines the theoretical and practical dimensions of a central issue in language teaching. Topics covered include the nature of effective teaching, self-monitoring in teacher development, language and content, and teaching listening, speaking, reading and writing. Richards presents key issues in an accessible and highly readable style, and shows how teachers and teachers-in-training can be involved in the investigation of classroom teaching and learning. The emphasis is not on prescriptions but rather on developing effective teaching through understanding the various factors that interact in second language learning and in the second language classroom.