The Kidney and Body Fluids in Health and Disease

این جلد به عنوان متنی برای دانشجویان پزشکی، افسران خانه و حتی پزشکان طراحی شده است. با شایع ترین مشکلات نفرولوژی سروکار دارد و بینش جدیدی در مورد چگونگی بهبود مهارت های بالینی ارائه می دهد. مروری جامع بر فیزیولوژی کلیه و اختلالات الکترولیت، زمینه را برای ارائه واضح اصول پاتوفیزیولوژیکی که زمینه ساز این اختلالات هستند و ارائه گام به گام مکانیسم های پشت علائم و نشانه های نارسایی کلیه را فراهم می کند. منشا این کتاب را می توان در تدریس یک دوره پاتوفیزیولوژی کلیه در دانشکده پزشکی دانشگاه واشنگتن جستجو کرد که از اواسط دهه 1960 شروع شد. هنگامی که در اوایل دهه 1970 تغییراتی در برنامه درسی دانشکده پزشکی رخ داد، تلاشی برای ترکیب حداقل برنامه درسی اصلی برای دانشجویان پزشکی سال دوم انجام شد و تقطیر "مواد ضروری" برای پوشش دادن در حوزه پاتوفیزیولوژی کلیه منجر به توسعه اولین ویرایش از برنامه درسی کلیه. این برنامه درسی از سال 1974 در گروه ما مورد استفاده قرار گرفته است و با پیروی از برخی توصیه ها و انتقادات دانشجویان و اساتید، بارها به طور کامل برای بهبود اثربخشی و ارزش آن تجدید نظر شده است. این کتاب توسعه مستقیم آن برنامه درسی است که با مشارکت اعضای هیئت علمی در بخش کلیوی ما ادغام شده است و به گونه ای گسترش یافته است که بخشی در مورد درمان در اکثر فصل ها را شامل شود. ما امیدواریم که این قالب نه تنها به نیازهای دانشجویان سال دوم و ارشد پزشکی، بلکه همچنین افسران، همکاران نفرولوژی و پزشکان پاسخ دهد.

This volume was designed as a text for medical students, house officers, and even clinicians. It deals with the most common problems in nephrology, providing new insight into how to improve clinical skills. A comprehensive overview of renal physiology and electrolyte disorders lays the groundwork for a clear presentation of the pathophysiological principles that underlie these disorders and a step-by-step presentation of the mechanisms behind the signs and symptoms of kidney failure. The origins of this book can be traced to the teaching of a Renal Pathophysiology course at the Washington University School of Medicine, beginning in the mid-1960s. When changes in the medical school curriculum took place in the early 1970s, an effort was made to synthesize the minimum core curriculum for sophomore medical students, and the distillation of "essential material" to be covered in the area of renal pathophysiology led to the development of the first edition of a renal syllabus. This syllabus has been used in our department since 1974, and, following some of the recommendations and critiques of students and faculty, it has been entirely reworked many times to improve its effectiveness and value. This book is a direct extension of that syllabus, integrated with contri­ butions from faculty members in our Renal Division, and expanded to include a section on therapy in most chapters. It is our hope that this format will serve the needs of not only sophomore and senior medical students, but also house officers, nephrology fellows, and clinicians.