دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Heath Rose
سری:
ISBN (شابک) : 9781783098149
ناشر: Multilingual Matters
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 191
زبان: english
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Japanese Writing System. Challenges, Strategies and Self-Regulation for Learning Kanji به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سیستم نوشتاری ژاپنی چالش ها، استراتژی ها و خود تنظیمی برای یادگیری کانجی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این اولین کتابی است که به بررسی مسائل مربوط به یادگیری ژاپنی نوشتاری اختصاص داده شده است، با تمرکز بر چالش هایی که سیستم نوشتاری برای زبان آموز دوم ایجاد می کند. این پژوهشهای قبلی در مورد فراگیری زبان دوم ژاپنی و یادگیری کانجی را با مطالعات اصلی در مورد خودتنظیمی و استراتژیهای یادگیری کانجی ترکیب میکند. این جامع ترین نمای کلی از سیستم نوشتاری ژاپنی و یادگیری کانجی را تا به امروز ارائه می دهد. به درک بیشتر ما از اکتساب نوشتن زبان دوم کمک می کند و مسیرهای جدیدی را برای تحقیق در زمینه های گسترده تر استراتژی های یادگیری زبان، انگیزه و خود تنظیمی ارائه می دهد. هر فصل با بحث مختصری در مورد پیامدهای محتوای فصل برای زبان آموز، مدرس و محقق ژاپنی به پایان می رسد. این برای محققان آموزش و یادگیری ژاپنی به عنوان یک زبان خارجی/دوم، سیستم نوشتاری ژاپنی و فراگیری زبان دوم، و همچنین برای مربیان و زبان آموزان ژاپنی که با آموزش و یادگیری کانجی دست و پنجه نرم می کنند، جذاب خواهد بود.
This is the first book devoted to exploring issues of learning written Japanese, focusing on the challenges the writing system poses for the second language learner. It weaves together previous research on Japanese second language acquisition and kanji learning with original studies on self-regulation and kanji learning strategies. It provides the most comprehensive overview of the Japanese writing system and kanji learning to date; helps further our understanding of second language writing acquisition and offers new directions for research in the wider fields of language learning strategies, motivation and self-regulation. Each chapter concludes with a brief discussion of the implications of the content of the chapter for the Japanese language learner, instructor and researcher. It will appeal to researchers of the teaching and learning of Japanese as a foreign/second language, the Japanese writing system and second language acquisition, as well as to instructors and learners of Japanese who are struggling with the teaching and learning of kanji.