دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Gross. Alan G., Harmon. Joseph E سری: ISBN (شابک) : 0190465921, 019046593X ناشر: Oxford University Press سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 273 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 14 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Internet revolution in the sciences and humanities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انقلاب اینترنت در علوم و علوم انسانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
انقلاب اینترنت در علوم و علوم انسانی نگاهی تازه به C.P. تمایز
برف بین دو فرهنگ، تمایزی که نیروی محرکه کتابی را فراهم می کند
که ادعا می کند انقلاب اینترنت بذر تغییرات دگرگون کننده در علوم
و علوم انسانی را کاشته است. به دلیل همین وضعیت مشترک است که
علوم انسانی می توانند از علوم و همچنین علوم انسانی در موضوعات
اساسی هر دو بیاموزند: تولید، ارزیابی و انتقال دانش در اینترنت.
در فصلهای متوالی، نویسندگان به وضعیت هنر در مقالات و کتابهای
مجلات مبتنی بر وب، وبسایتها، بررسی همتایان و بررسی پس از
انتشار میپردازند.
در فصل آخر، آنها به این موضوعات میپردازند. موانعی که آکادمی و
سازمانهای علمی در استفاده کامل از اینترنت با آن روبرو هستند:
روشهای منسوخ تصدی و ارتقای شغلی، هزینه دسترسی آزاد، و قوانین
محدودکننده حق چاپ و حق چاپ. آنها همچنین استدلال می کنند که غلبه
بر این موانع نیازی به تغییر نهادی انقلابی ندارد. از نظر آنها،
تغییر باید افزایشی باشد و از اختیارات و اختیاراتی که سازمان های
علمی و دانشگاهی از قبل دارند استفاده کند.
The Internet Revolution in the Sciences and Humanities takes a
new look at C.P. Snows distinction between the two cultures, a
distinction that provides the driving force for a book that
contends that the Internet revolution has sown the seeds for
transformative changes in both the sciences and the humanities.
It is because of this common situation that the humanities can
learn from the sciences, as well as the sciences from the
humanities, in matters central to both: generating, evaluating,
and communicating knowledge on the Internet. In a succession of
chapters, the authors deal with the state of the art in
web-based journal articles and books, web sites, peer review,
and post-publication review.
In the final chapter, they address the obstacles the academy
and scientific organizations face in taking full advantage of
the Internet: outmoded tenure and promotion procedures, the
cost of open access, and restrictive patent and copyright law.
They also argue that overcoming these obstacles does not
require revolutionary institutional change. In their view,
change must be incremental, making use of the powers and
prerogatives scientific and academic organizations already
have.