دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: David Reynolds. Charles Teddlie
سری:
ISBN (شابک) : 0750706074, 0203454405
ناشر: Falmer Press
سال نشر: 2003
تعداد صفحات: 426
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The International Handbook of School Effectiveness Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای بین المللی تحقیقات اثربخشی مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این متن به این پرسشها نگاه میکند و شواهد تحقیقاتی بینالمللی و ابتکارات اصلاحی را با تأکید ویژه بر آمریکای شمالی، بریتانیا، استرالیا و جهان سوم بررسی میکند. نویسندگان رابطه بین تحقیقات تأثیر مدرسه و سایر جنبشهای اصلاحی، مانند تحقیقات تأثیرات معلم و مطالعات بهبود مدرسه را تحلیل میکنند. آنها نشان میدهند که چالشی که اکنون رهبران آموزشی با آن روبرو هستند، یافتن تعادل بین SER و سایر جنبشهای مدرسه و پرسیدن سؤالات سختتر از سیستمهای آموزشی ما است. این یک کتابچه راهنمای بسیار مورد نیاز است که به دلیل عمق و دامنه آن بسیار ارزشمند است.
This text looks at these questions and examines international research evidence and reform initiatives with particular emphasis on North America, UK, Australasia and the Third World. The authors analyse the relationship between School Effects Research and other reform movements, such as Teacher Effects Research and School Improvement Studies. They show that the challenge now facing educational leaders is to find a balance between SER and other school movements and to ask more demanding questions of our educational systems. This is a much needed handbook that will prove invaluable for its depth and scope.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of Figures......Page 8
List of Tables......Page 9
Preface......Page 11
Acknowledgments......Page 13
The Historical and Intellectual Foundations of School Effectiveness Research......Page 16
An Introduction to School Effectiveness Research......Page 18
Current Topics and Approaches in School Effectiveness Research: The Contemporary Field......Page 41
The Knowledge Base of School Effectiveness Research......Page 68
The Methodology and Scientific Properties of School Effectiveness Research......Page 70
The Processes of School Effectiveness......Page 149
Context Issues Within School Effectiveness Research......Page 175
The Cutting Edge Issues of School Effectiveness Research......Page 202
Some Methodological Issues in School Effectiveness Research......Page 204
Linking School Effectiveness and School Improvement......Page 221
School Effectiveness: The International Dimension......Page 247
School Effectiveness and Education Indicators......Page 272
Theory Development in School Effectiveness Research......Page 298
The Future of School Effectiveness Research......Page 314
School Effectiveness Research and the Social and Behavioural Sciences......Page 316
The Future Agenda for School Effectiveness Research......Page 337
Notes on contributors......Page 359
References......Page 360
Index......Page 412