ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The International Handbook of Applied Research in Intellectual Disabilities

دانلود کتاب کتاب راهنمای بین المللی تحقیقات کاربردی در زمینه ناتوانی های ذهنی

The International Handbook of Applied Research in Intellectual Disabilities

مشخصات کتاب

The International Handbook of Applied Research in Intellectual Disabilities

ویرایش:  
 
سری:  
ISBN (شابک) : 9780471497097, 9780470713198 
ناشر:  
سال نشر: 2004 
تعداد صفحات: 631 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 53,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب The International Handbook of Applied Research in Intellectual Disabilities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای بین المللی تحقیقات کاربردی در زمینه ناتوانی های ذهنی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب کتاب راهنمای بین المللی تحقیقات کاربردی در زمینه ناتوانی های ذهنی

کتاب راهنمای بین‌المللی تحقیقات کاربردی در زمینه ناتوانی‌های ذهنی، روش‌های کلیدی تحقیق و ارزیابی ارتباط و ارزش اثبات‌شده در زمینه ناتوانی‌های ذهنی را ارائه، توضیح و تشریح می‌کند. این بخش شامل مفاهیم و مدل‌های نظری زیربنای تحقیق و ارزیابی، خود روش‌ها و تکنیک‌ها و حوزه‌های کاربردی کلیدی است که روش‌ها در عمل نشان داده می‌شوند. پوشش شامل برنامه‌های کاربردی در جنبه‌های آموزشی، اجتماعی، خانوادگی، بهداشتی و شغلی برای مراقبت و تأمین افراد دارای ناتوانی‌های ذهنی است. : Trevor R. Parmenter
فصل 2 مسائل فرهنگی (صفحات 41-60): کریس هاتون
فصل 3 تحقیقات اخلاقی مربوط به افراد دارای ناتوانی ذهنی (صفحات 61-82): تیم گریف و سوزان بالاندین
فصل 4 تحقیق رهایی بخش و مشارکتی: تا کجا پیش رفته ایم؟ (صفحات 83-111): پل رامچاران، گوردون گرانت و مارگارت فلین
فصل 5 مصاحبه با افراد دارای معلولیت ذهنی (صفحات 115-131): جاناتان پری
فصل 6 مصاحبه با اعضای خانواده و ارائه دهندگان مراقبت: مفاهیم، ​​روش ها، و فرهنگ ها (صفحات 133-159): یان بلاچر و آیریس تان مینک
فصل 7 مشاهدات و تحقیقات شرکت کنندگان در مورد ناتوانی های ذهنی (صفحات 161-177): مایکل وی. آنگروسینو
فصل 8 اندازه گیری رفتار با تاکید ویژه در مورد تجزیه و تحلیل متوالی رفتار (صفحات 179-199): پل جی یودر، کاترین شورت؟ میرسون و جان تپ
فصل 9 مطالعه فنوتیپ های رفتاری: مسائل، مزایا، چالش ها (صفحات 203-220): رابرت ام. هوداپ و Elisabeth M. Dykens
فصل 10 مسائل مربوط به تحقیق در مورد پیری افراد دارای ناتوانی ذهنی (صفحه های 221-236): کریستین بیگبی و سوزان بالاند
فصل 11 روش های تحقیق در معلولیت های ذهنی: زمینه خانواده (صفحه های 260-237) ): مارشا میلیک سلتزر، فرانک جی فلوید و آندریا آر هیندز
فصل 12 کیفیت زندگی و سلامت ذهنی: مسائل مفهومی و اندازه گیری (صفحات 261-279): مارشا میلیک سلتزر، فرانک جی فلوید و آندریا آر. هندز
فصل 13 بررسی گنجاندن: مروری بر روش های تحقیق برای افراد با ناتوانی ذهنی (صفحات 281-295): ساموئل ال. اودوم، کاترین کلینگرمن و مارک جاکوفسکی
فصل 14 تحقیق در مورد روابط اجتماعی (صفحات 297-309): کریگ ال.اچ کندی
Chap 15 تحقیقات جنسی و افراد دارای ناتوانی ذهنی (صفحات 310-334): دوروتی ام. گریفیث، شلی ال واتسون، تانیا لوئیس و کارن استونر
فصل 16 انتخاب (صفحات 335-351): کریس هاتون
فصل 17 تحقیق در مورد مشارکت در فعالیت (صفحات 335-368): دیوید فلس و اریک امرسون
فصل 18 رفتار تطبیقی: مفهوم سازی و اندازه گیری آن (صفحات 369-384): رابرت ال. شالوک
فصل 19 ارتباطات و زبان: تحقیق مسائل طراحی و اندازه گیری (صفحات 385-405): استیون اف. وارن، نانسی سی برادی و Marc E. Fey
فصل 20 سلامت روان (صفحات 407-421): سالی؟ ان کوپر
فصل 21 رفتار چالش برانگیز: مسائل طراحی و اندازه گیری تحقیق (صفحات 423-441): ادوارد جی. کار، جان اینیس , Audrey Blakeley?Smith and Shawn Vasdev
پشتیبانی های آموزشی فصل 22 (صفحات 445-458): رابرت ای. اونیل و لورا سه شنبه هیثفیلد
فصل 23 پشتیبانی های مسکونی (صفحات 459-478): راجر جی استنکلیف ، اریک امرسون و کی. چارلی لاکین
فصل 24 تعامل با سیستم عدالت کیفری (صفحه های 480-494): سوزان هیز
فصل 25 روندهای نوظهور در روش های تحقیق و ارزیابی مداخلات رفتاری (صفحه های 495-51) : J. Stephen Newton و Robert H. Horner
فصل 26 مسائل تحقیقاتی در شناخت درمانی (صفحه های 516-530): Dave Dagnan و William R. Lindsay
فصل 27 روش شناسی، طراحی و ارزیابی در تحقیقات روان درمانی با افراد با ناتوانی های ذهنی (صفحات 531-547): نایجل بیل
فصل 28 مسائل روش شناختی در داروسازی روانی برای هندی افراد مبتلا به ناتوانی های ذهنی و رشدی (صفحات 549-580): تراویس تامپسون، جنیفر زرکون و فرانک سیمونز
فصل 29 کارکنان پژوهش (صفحات 581-605): کریس هاتون، جان رز و دیوید رز
فصل 30 اقتصاد ناتوانی ذهنی (صفحات 607-623): آنجلا هالام و مارتین کنپ


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The landmark International Handbook of Applied Research in Intellectual Disabilities presents, explains, and illustrates key methods of research and evaluation of proven relevance and value to the field of intellectual disabilities. It features sections on the concepts and theoretical models underlying research and evaluation, the methods and techniques themselves, and the key application areas where the methods are demonstrated in action. Coverage includes applications in educational, social, family, health, and employment aspects of care and provision for those with intellectual disabilities.Content:
Chapter 1 Historical Overview of Applied Research in Intellectual Disabilities: The Foundation Years (pages 3–39): Trevor R. Parmenter
Chapter 2 Cultural Issues (pages 41–60): Chris Hatton
Chapter 3 Ethical Research Involving People with Intellectual Disabilities (pages 61–82): Tim Grif and Susan Balandin
Chapter 4 Emancipatory and Participatory Research: How Far Have we Come? (pages 83–111): Paul Ramcharan, Gordon Grant and Margaret Flynn
Chapter 5 Interviewing People with Intellectual Disabilities (pages 115–131): Jonathan Perry
Chapter 6 Interviewing Family Members and Care Providers: Concepts, Methodologies, and Cultures (pages 133–159): Jan Blacher and Iris Tan Mink
Chapter 7 Participant Observation and Research on Intellectual Disabilities (pages 161–177): Michael V. Angrosino
Chapter 8 Measurement of Behavior with a Special Emphasis on Sequential Analysis of Behavior (pages 179–199): Paul J. Yoder, Katherine Short?Meyerson and Jon Tapp
Chapter 9 Studying Behavioral Phenotypes: Issues, Benefits, Challenges (pages 203–220): Robert M. Hodapp and Elisabeth M. Dykens
Chapter 10 Issues in Researching the Ageing of People with Intellectual Disability (pages 221–236): Christine Bigby and Susan Balandin
Chapter 11 Research Methods in Intellectual Disabilities: The Family Contexty (pages 237–260): Marsha Mailick Seltzer, Frank J. Floyd and Andrea R. Hindes
Chapter 12 Quality of Life and Subjective Well?Being: Conceptual and Measurement Issues (pages 261–279): Marsha Mailick Seltzer, Frank J. Floyd and Andrea R. Hindes
Chapter 13 Investigating Inclusion: A Review of Research Methods for Individuals with Intellectual Disability (pages 281–295): Samuel L. Odom, Katherine Klingerman and Mark Jakowski
Chapter 14 Research on Social Relationships (pages 297–309): Craig L.H. Kennedy
Chapter 15 Sexuality Research and Persons with Intellectual Disabilities (pages 310–334): Dorothy M. Griffiths, Shelley L. Watson, Tanya Lewis and Karen Stoner
Chapter 16 Choice (pages 335–351): Chris Hatton
Chapter 17 Research on Engagement in Activity (pages 335–368): David Felce and Eric Emerson
Chapter 18 Adaptive Behavior: Its Conceptualization and Measurement (pages 369–384): Robert L. Schalock
Chapter 19 Communication and Language: Research Design and Measurement Issues (pages 385–405): Steven F. Warren, Nancy C. Brady and Marc E. Fey
Chapter 20 Mental Health (pages 407–421): Sally?Ann Cooper
Chapter 21 Challenging Behavior: Research Design and Measurement Issues (pages 423–441): Edward G. Carr, John Innis, Audrey Blakeley?Smith and Shawn Vasdev
Chapter 22 Educational Supports (pages 445–458): Robert E. O'Neill and Lora Tuesday Heathfield
Chapter 23 Residential Supports (pages 459–478): Roger J. Stancliffe, Eric Emerson and K. Charlie Lakin
Chapter 24 Interaction with the Criminal Justice System (pages 480–494): Susan Hayes
Chapter 25 Emerging Trends in Methods for Research and Evaluation of Behavioral Interventions (pages 495–515): J. Stephen Newton and Robert H. Horner
Chapter 26 Research Issues in Cognitive Therapy (pages 516–530): Dave Dagnan and William R. Lindsay
Chapter 27 Methodology, Design, and Evaluation in Psychotherapy Research with People with Intellectual Disabilities (pages 531–547): Nigel Beail
Chapter 28 Methodological Issues in Psychopharmacology for Individuals with Intellectual and Developmental Disabilities (pages 549–580): Travis Thompson, Jennifer Zarcone and Frank Symons
Chapter 29 Researching Staff (pages 581–605): Chris Hatton, John Rose and David Rose
Chapter 30 The Economics of Intellectual Disability (pages 607–623): Angela Hallam and Martin Knapp





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی