دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Anthony Tilke
سری:
ISBN (شابک) : 1598846418, 9781598846423
ناشر: Libraries Unlimited
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 148
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 664 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The International Baccalaureate Diploma Program and the School Library: Inquiry-Based Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب برنامه دیپلم بین المللی کارشناسی و کتابخانه مدرسه: آموزش مبتنی بر تحقیق نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نوشته شده برای کتابداران در مدارسی که متقاضی ارائه این برنامه هستند و همچنین کسانی که قبلاً با آن کار می کنند، برنامه دیپلم بین المللی مدرک کارشناسی و کتابخانه مدرسه: آموزش مبتنی بر تحقیق اطلاعات و استراتژی هایی را به طور خاص کتابخانه ها را با IBDP مرتبط می کند. این راهنما شامل اطلاعاتی در مورد IBDP است که از ماتریس موضوعی گرفته تا جنبه های منحصر به فرد برنامه، مانند دوره تئوری دانش، الزامات Extended Essay و نمایه یادگیرنده را شامل می شود. این کتاب همچنین سایر ویژگی های مهم برنامه های IB، مانند بین المللی گرایی و صداقت آکادمیک را مورد بحث قرار می دهد. در نهایت، با ارائه جزئیات و یافته های تنها مطالعه تحقیقاتی دو ساله برای پیگیری دانش آموزان و معلمان از طریق IBDP، نظریه و عمل را با هم ترکیب می کند. این مطالعه نقش کتابخانه مدرسه را در برنامه نشان میدهد و نشان میدهد که دانشآموزان و معلمان چگونه از آن استفاده کرده و برای آن ارزش قائل هستند. هر فصل با مجموعه ای از نکات یا راهبردها به پایان می رسد تا کتابدار درباره آن فکر کند و/یا از آن به عنوان مبنای عمل استفاده کند.
Written for librarians in schools that are applying to offer the program as well as those who already work with it, The International Baccalaureate Diploma Program and the School Library: Inquiry-Based Education provides information and strategies specifically relating libraries to the IBDP. The guide includes information about the IBDP ranging from the subject matrix to unique aspects of the program, such as the Theory of Knowledge course, the Extended Essay requirement, and the Learner Profile. The book also discusses other important features of IB programs, such as internationalism and academic honesty. Finally, it blends theory and practice by providing details and findings from the only two-year research study to follow students and teachers through the IBDP. The study demonstrates the role of the school library in the program, showing how both students and teachers used and valued it. Each chapter concludes with a series of points or strategies for the librarian to reflect upon and/or use as the basis of action.