دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Information Literacy Framework: Case Studies of Successful Implementation (Association for Library and Information Science Education)
دانلود کتاب چارچوب سواد اطلاعاتی: مطالعات موردی اجرای موفقیت آمیز (انجمن آموزش علوم کتابداری و اطلاع رسانی)
مشخصات کتاب
The Information Literacy Framework: Case Studies of Successful Implementation (Association for Library and Information Science Education)
ویرایش: Illustrated نویسندگان: Heidi Julien, Melissa Gross, Don Latham سری: ISBN (شابک) : 2019038974, 9781538121443 ناشر: Rowman & Littlefield Publishers سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 297 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 42,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Information Literacy Framework: Case Studies of Successful Implementation (Association for Library and Information Science Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چارچوب سواد اطلاعاتی: مطالعات موردی اجرای موفقیت آمیز (انجمن آموزش علوم کتابداری و اطلاع رسانی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب چارچوب سواد اطلاعاتی: مطالعات موردی اجرای موفقیت آمیز (انجمن آموزش علوم کتابداری و اطلاع رسانی)
این کتاب به ابهام زدایی از نحوه ترکیب چارچوب ACRL برای سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی در آموزش سواد اطلاعاتی در آموزش عالی و همچنین نحوه آموزش چارچوب جدید به کتابداران پیش از خدمت به عنوان بخشی از آماده سازی حرفه ای آنها کمک می کند. این جلد معتبر که توسط انجمن آموزش علوم کتابداری و اطلاع رسانی (ALISE) منتشر شده است، با گردآوری مطالعات موردی جاری از کتابداران آموزش عالی که چارچوب سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی را اجرا می کنند و نیز مواردی از مربیان در کتابخانه و مواردی را نشان می دهد. علم اطلاعات، که در تلاش هستند تا دانشجویان پیش از خدمت خود را برای تمرین در محیط آموزشی جدید آماده کنند. کتابداران آموزشی، مدیران و مربیان از تجربیات افرادی که فعالانه برای انتقال به چارچوب در عملکرد حرفه ای خود تلاش می کنند، بهره خواهند برد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book helps demystify how to incorporate ACRL’s Framework for Information Literacy for Higher Education into information literacy instruction in higher education as well as how to teach the new Framework to pre-service librarians as part of their professional preparation. This authoritative volume copublished by the Association for Library and Information Science Education (ALISE) demonstrates professional practice by bringing together current case studies from librarians in higher education who are implementing the Framework for Information Literacy for Higher Education as well as cases from educators in library and information science, who are working to prepare their pre-service students to practice in the new instructional environment. Instructional librarians, administrators, and educators will benefit from the experiences the people on the ground who are actively working to make the transition to the Framework in their professional practice.
فهرست مطالب
Contents Figures, Tables, and Textboxes Foreword Preface PartI. PREPARING TO USE THE FRAMEWORK Ch01. Strategies for Mapping Information Literacy Threshold Concepts to Course Objectives in Political Science Ch02. Faculty Workshops: Incorporating the Framework and Embedding Information Literacy in Undergraduate Courses Ch03. Are They There Yet? Determining Student Mastery of Learning Outcomes Based on the ACRL Framework Ch04. Finding Expertise in Your Own Backyard: Creating Communities of Practice to Support Learning about the Framework Ch05. From Standards to Threshold Concepts, Knowledge Practices, and Learner Dispositions: Rethinking Formal Information Literacy Instruction in Higher Education Ch06. An Idea That Sells Itself: The Framework as a Partnership Guide and Faculty Marketing Tool PartII. CASE STUDIES OF INSTRUCTION USING THE FRAMEWORK Ch07. Teaching the Framework Using an Online Tutorial Ch08. Designing a First-Year Foundation Program around the Framework Ch09. The Framework as Pedagogical Tool: Teaching Source Integration Ch10. Redesigning a Credit-Bearing Course using the ACRL Information Literacy Framework Ch11. The Framework and the Context: Refocusing Information Literacy at a Caribbean University Ch12. The Librarian’s Journey Begins: Finding Pedagogical Authority and Creativity in the ACRL Framework PartIII. EDUCATING FOR THE FRAMEWORK Ch13. Flexible Frameworks, New Paradigms: Examining Beliefs about the ACRL Framework to Grow Teaching Practice Ch14. Chandler-Gilbert Community College Case Study Ch15. Exploring Metaliterate Learning through the Frames of Information Literacy Ch16. Extending the Framework for the Benefit of Praxis: A Strategic Literacy-Based Approach to Diversity Education (SLADE) Ch17. Teaching Future Librarian Educators Using the ACRL Framework: A New Graduate-Level iSchoolTeaching Certificate Ch18. Rethinking the Reference and Instruction Curriculum Using the Integrated Threshold ConceptKnowledge Framework Index About the Editors and Contributors
