دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Imagination of Early Childhood Education
دانلود کتاب تخیل آموزش در دوران کودکی
مشخصات کتاب
The Imagination of Early Childhood Education
ویرایش:
نویسندگان: Harry Morgan
سری:
ISBN (شابک) : 0897895940, 9780585386577
ناشر: Praeger
سال نشر: 1999
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 31,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Imagination of Early Childhood Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تخیل آموزش در دوران کودکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تخیل آموزش در دوران کودکی
این کتاب به دانش آموزان و دانش پژوهان آموزش ابتدایی کودکی در مورد تأثیرات حیاتی که تخیل در آموزش پیش دبستانی بر زندگی جمعیت های مختلف گذاشته است آگاه می کند. این کتاب تصورات عمیق‌تر دانشمندان فلسفه و نظریه را بررسی می‌کند و توضیح می‌دهد که چگونه کار آنها به شیوه‌های کلاس امروزی راه پیدا کرده است. تخیل فیلسوفان، نویسندگان و معلمان اولیه، مانند ازوپ، افلاطون، سقراط، روسو، و لاک، بر حسب تأثیر آنها بر نظریه‌های کمنیوس، اوبرلین، پستالوزی، فروبل، مونته سوری، فروید، پیاژه و اریکسون در نظر گرفته می‌شود. . این متفکران در سراسر متن در دوره‌های تاریخی و فلسفی مناسب خود ادغام شده‌اند. جریان ثابتی از فقرای سفیدپوست از اروپا، و سیاه‌پوستان از مزارع جنوبی، جمعیت فقر شدیدی را در شهرهای ما در اواخر دهه 1800 و اوایل دهه 1900 ایجاد کرد. خانواده های تازه پیوند شده توسط خیرین مهدکودک که برای مهدکودک ها و برنامه های غذایی در خانه های مسکونی کمک کرده و کمک جمع آوری کردند، کمک شدند. این مراکز محله ای که برای اولین بار توسط جیکوب ریس و جین آدامز تصور شد، توسط نهادهای اجتماعی مختلف از جمله کلیساها کپی شدند و به زودی به اولین مهدکودک ها و مهدکودک ها پناه دادند. مراقبت از کودکان برای خانواده های مهاجر فقیر توسط افرادی مانند خواهران پی بادی، سوزان بلو، هوراس مان، رالف والدو امرسون، لوسی ویلوک، ویلیام تی. هریس، ماریا کراوس-بولته، ماتیلدا کریگه، هنری بارنارد، و پائولین آگاسیز شاو حمایت شد. چند نام ببرید این کتاب همچنین گزارشی از کار ایتارد و سیکارد دارد که الهام بخش ماریا مونته سوری در کار اختصاصی خود با کودکان فقیر و ناتوان در یادگیری بودند. فهرست مرجع گسترده ای برای کاوش های علمی پیشرفته ارائه شده است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book informs students and scholars of early childhood education about the vital influences that imagination in preschool education has exerted upon the lives of various populations. It explores the deeper imaginations of scholars of philosophy and theory, and describes how their work has found its way into present-day classroom practices. The imagination of early philosophers, writers, and teachers, like Aesop, Plato, Socrates, Rousseau, and Locke, are considered in terms of how they affected the theories of Comenius, Oberlin, Pestalozzi, Froebel, Montessori, Freud, Piaget, and Erikson. These thinkers are integrated throughout the text in their proper historical and philosophical periods.A steady stream of white poor from Europe, and blacks from southern plantations, created an overwhelming poverty population in our cities in the late 1800s and early 1900s. Newly transplanted families were aided by kindergarten philanthropists who contributed and raised funds for nursery schools and food programs in settlement houses. These neighborhood centers, first imagined by Jacob Riis and Jane Addams, were copied by various community institutions including churches and soon gave shelter to the first kindergartens and nursery schools. Childcare for poor immigrant families was championed by people like the Peabody sisters, Susan Blow, Horace Mann, Ralph Waldo Emerson, Lucy Wheelock, William T. Harris, Maria Kraus-Boelte, Matilda Kriege, Henry Barnard, and Pauline Agassiz Shaw, just to name a few. This book also reports on the work of Itard and Sicard, who inspired Maria Montessori in their dedicated work with children of the impoverished and learning disabled. An extensive reference list is provided for advanced scholarly exploration.
