دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: D. V. Kumar
سری:
ISBN (شابک) : 9780367542887, 9781003132035
ناشر: Routledge
سال نشر: 2021
تعداد صفحات: [200]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب The Idea of a University: Possibilities and Contestations به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایده یک دانشگاه: احتمالات و مخالفت ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد با ایده دانشگاه، اهمیت تحقیق و پژوهش فکری، و بیان دیدگاهها و مخالفتهای سیاسی گوناگون درگیر است. این ایده ها و بحث های برجسته پیرامون دانشگاه ها و ماهیت و مشارکت آنها را در بافت تاریخی و اجتماعی هند مورد بحث قرار می دهد. این فصل ها اهمیت تفکر انتقادی و فرآیند تحقیق دقیق، مشارکت دانش آموزان با گفتمان سیاسی-اجتماعی و آزادی آکادمیک را منعکس می کند. آنها همچنین موضوعاتی را پیرامون ابزاری سازی تولید دانش، کالایی شدن آموزش، برخورد بین نیروهای سیاسی و دانشگاه ها، آزادی فکری در تحقیق و تدریس، فراگیری و دسترسی به آموزش عالی و همچنین استقلال و هویت دانشگاه ها بررسی می کنند. این جلد با کمک های روشنگرانه از دانشمندان و متفکران برجسته در هند، مورد توجه دانشگاهیان و دانشجویان جامعه شناسی، علوم سیاسی، آموزش، سیاست عمومی و حکومت داری، فلسفه آموزش و پرورش و مطالعات جنوب آسیا خواهد بود. همچنین برای خوانندگان علاقه مند به بحث در مورد دانشگاه ها و رابطه آنها با سیاست و جامعه مفید خواهد بود.
This volume engages with the idea of a university, the importance of intellectual inquiry and research, and the articulation of diverse political views and dissent. It discusses the prominent ideas and debates around universities and their nature and contributions, within the historical and social context of India. The chapters reflect on the importance of critical thinking and the rigorous research process, the engagement of students with socio-political discourse, and academic freedom. They also examine issues around the instrumentalisation of knowledge production, commodification of education, the clash between political forces and universities, intellectual freedom in research and teaching, inclusivity and accessibility of higher education, as well as the autonomy and identity of universities. With insightful contributions from prominent scholars and thinkers in India, this volume will be of interest to academics and students of sociology, political science, education, public policy and governance, philosophy of education and South Asian studies. It will also be useful for readers interested in the debates on universities and their relationship with politics and society.