دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: V. Lynn Meek (auth.), Alberto Amaral, V. Lynn Meek, Ingvild M. Larsen (eds.) سری: Higher Education Dynamics 3 ISBN (شابک) : 9781402015861, 9789401000727 ناشر: Springer Netherlands سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 301 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب انقلاب مدیریتی آموزش عالی؟: آموزش (عمومی)، سیاست اقتصادی، مدیریت/کسب و کار برای حرفه ای ها
در صورت تبدیل فایل کتاب The Higher Education Managerial Revolution? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انقلاب مدیریتی آموزش عالی؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هدا، که در 1 ژانویه 2001 تأسیس شد، کنسرسیومی متشکل از 9 مرکز و مؤسسه اروپایی است که به تحقیق در مورد آموزش عالی اختصاص دارد (به وب سایت مراجعه کنید: www. uv. uio. nolhedda). هدف این کنسرسیوم تقویت رابطه بین تحقیق و عمل آموزش عالی، سازماندهی و حمایت از تخصص آکادمیک موجود، و دانش بیشتر در مورد آموزش عالی در اروپا به گونه ای است که در سطوح فراملی و بین المللی قابل دسترسی تر و قابل مشاهده تر شود. برای کمک به اهداف کنسرسیوم، CIPES، یکی از مؤسسات عضو آن، و هدا، ابتکار جدیدی را در زمینه تحقیق در مورد آموزش عالی انجام داده اند، یعنی سمیناری سالانه با تمرکز بر یک موضوع خاص از تحقیق. این موضوع توسط هیئت هدا از میان موضوعات داغ سیاست های آموزش عالی امروزی تعیین می شود. اولین سمینار یک رویداد علمی چهار روزه در مورد ساختارهای حکمرانی در مؤسسات آموزش عالی بود. سمینار در امتداد سواحل رودخانه دورو، پرتغال، در 13 تا 17 اکتبر 2001 برگزار شد. دومین سمینار با تمرکز بر ظهور مدیریتگرایی در مؤسسات آموزش عالی و در همان مکان در 4 تا 9 اکتبر 2002 برگزار شد. موضوع سمینار سوم بازارهای آموزش عالی است که از 2 تا 6 اکتبر 2003 برگزار می شود. شرکت در سمینارها محدود به پژوهشگران منتخب هدا و پژوهشگران مدعو در سطح بین المللی است که همگی در موضوع تحقیقاتی هر سمینار خاص فعال هستند. /p>
Hedda, founded on 1 January 2001, is a consortium of nine European centres and institutes devoted to research on higher education (see web site: www. uv. uio. nolhedda). Theconsortium·saims are to strengthen the relationship between higher education research and practice, organise and support available academic expertise, and further knowledge on higher education in Europe in such a way that it becomes more accessible and visible at the supranational and international levels. To contribute to the consortium's objectives CIPES, one of its member institutes, and Hedda have taken a new initiative in the field of research on higher education, that is, an annual seminar focused on one specific topic of research. The topic is determined by the Hedda Board from among the most burning issues of present day higher education policies. The tirst seminar was a four-day scientific event on Governance Structures in Higher Education Institutions. The seminar was held along the banks of the Douro River, Portugal, on 13-17 October 2001. The second seminar focused on the Emergence of Managerialism in Higher Education Institutions and took place at the same location on 4-9 October 2002. The theme of the third seminar is Markets in Higher Education to be held 2-6 October 2003. Participation in the seminars is limited to select Hedda researchers and invited researchers of international standing, all of whom are active in the research theme of each particular seminar.
Front Matter....Pages i-xiii
Introduction....Pages 1-29
Shifts in Governance Arrangements....Pages 31-53
New Public Management and Finnish Public Sector Organisations: The Case of Universities....Pages 55-69
Departmental Leadership in Norwegian Universities — In Between two Models of Governance?....Pages 71-88
Who’s Afraid of Red, Yellow and Blue?....Pages 89-108
In Search of a New Profession....Pages 109-129
The Rise of Academic Managerialism in Portugal....Pages 131-153
Managerialism in UK Universities: Unstable Hybridity and the Complications of Implementation....Pages 155-178
Governance and Management of Australian Higher Education: Enemies Within and Without....Pages 179-201
Contested Intellectual Property: The Role of the Institution in United States Higher Education....Pages 203-228
Managerialism Within a Framework of Cooperative Governance?....Pages 229-251
Institutional Evaluation, Management Practices and Capitalist Redesign of The University: A Case Study....Pages 253-273
A Managerial Revolution?....Pages 275-296