The Harvard Lectures of Alfred North Whitehead, 1925-1927: General Metaphysical Problems of Science

این جلد دوم در نسخه انتقادی بیش از 170 سخنرانی ارائه شده توسط آلفرد نورث وایتهد در هاروارد در سالهای دوم و سوم خود را بازتولید می کند.

برای اولین بار، خوانندگان می توانند پیشرفت فلسفه وایتهد را در طول دوره حساس بین انتشار علم و دنیای مدرن و ارائه سخنرانی های گیفورد مشاهده کنند. زمانی که او نظریه‌های خود را در یک محیط کلاس درس آزمایش می‌کند، تبدیل به فرآیند و واقعیت می‌شود.

این یادداشت‌های دانش‌آموزی پنجره‌ای را به سوی تحولات حیاتی در تفکر وایتهد در این دوران ارائه می‌کنند. آن‌ها گمانه‌زنی‌های طولانی‌مدت در مورد اینکه دقیقاً چه زمانی وایتهد برخی از مشهورترین مفاهیم متافیزیکی خود را توسعه داد، و همچنین اینکه چگونه این مفاهیم باید به درستی در پس زمینه وسیع‌تر زندگی و اندیشه‌اش تفسیر شوند، به چالش می‌کشند.

همچنین شامل متنی از تنها سخنرانی شناخته شده وایتهد است که در مورد موضوع اخلاق ارائه شده است، دو امتحان میانسالی که به دانش آموزانش داده شده است، و نزدیک به 2000 پاورقی که زمینه بیشتری را ارائه می دهد. برای سخنرانی‌ها و گزارش‌های دانشجویی جایگزین بخش‌های کلیدی.

This second volume in the critical edition reproduces more than 170 lectures delivered by Alfred North Whitehead at Harvard during his second and third years.

For the first time, readers will be able to see the development of Whitehead’s philosophy during the crucial period between the publication of Science and the Modern World and his delivery of the Gifford lectures that would become Process and Reality, as he tests his theories in a classroom setting.

These student notes provide the long-missing window into critical developments in Whitehead’s thinking during this time. They challenge longstanding speculations about when exactly Whitehead developed some of his most famous metaphysical concepts, as well as how those concepts are to be properly interpreted against the wider backdrop of his life and thought.

Also included is a transcript of the only known lecture Whitehead delivered on the topic of ethics, two mid-year exams given to his students, and nearly 2,000 footnotes that provide additional context for the lectures and alternative student accounts of key passages.