دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Lee T. Pearcy
سری:
ISBN (شابک) : 1932792163, 9781423729617
ناشر: Baylor University Press
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 197
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 746 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Grammar of Our Civility: Classical Education in America به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گرامر مدنیت ما: آموزش کلاسیک در آمریکا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
خواستههای عملگرایانه زندگی آمریکایی، مطالعه مستمر آموزش عالی در یونان و روم باستان را به یک تجمل بیربط تبدیل کرده است - و این با وجود این واقعیت که دموکراسی آمریکایی به شدت به زبان، ادبیات، و نظریه سیاسی کلاسیک وابسته است. در گرامر مدنیت ما، لی تی پیرسی چگونگی به وجود آمدن آن را شرح می دهد. پیرسی استدلال میکند که کلاسیکها هرگز روشی کاملاً آمریکایی برای پاسخ به شرایط اجتماعی مشخص آمریکایی ایجاد نکردند. در عوض، آموزش کلاسیک آمریکایی به سادگی از الگوهای اروپایی تقلید کرد که برای تضمین فرهنگ اروپایی طراحی شده بودند. گرامر مدنیت ما همچنین پیشنهادی ملموس برای نقش آموزش کلاسیک ارائه می دهد، پیشنهادی که انتظارات عملی برای آموزش عالی در آمریکای قرن بیست و یکم را در نظر می گیرد.
The pragmatic demands of American life have made higher education's sustained study of ancient Greece and Rome an irrelevant luxury--and this despite the fact that American democracy depends so heavily on classical language, literature, and political theory. In The Grammar of Our Civility, Lee T. Pearcy chronicles how this came to be. Pearcy argues that classics never developed a distinctly American way of responding to distinctly American social conditions. Instead, American classical education simply imitated European models that were designed to underwrite European culture. The Grammar of Our Civility also offers a concrete proposal for the role of classical education, one that takes into account practical expectations for higher education in twenty-first century America.
Table of Contents......Page 8
Foreword......Page 10
1. The Grammar of Our Civility......Page 14
2. The American Dialect......Page 56
3. Finis: Four Arguments against Classics......Page 98
4. Prolegomena to a Pragmatic Classicism......Page 130
Notes......Page 160
Works Cited......Page 174
Index......Page 186