دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Jean Quigley
سری:
ISBN (شابک) : 0805834834, 9780805834833
ناشر: Lawrence Erlbaum Associates
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 542 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The grammar of autobiography: a developmental account به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گرامر زندگینامه: یک گزارش توسعه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این اولین کتابی است که چهار ادبیات متمایز - زبانشناسی کارکردی، زبان کودک، رشد روایت و روانشناسی گفتمانی را گرد هم میآورد. این برآیند رابطه تاریخی بین روانشناسی و زبانشناسی است، به ویژه «روی به زبان» پس از ویتگنشتاینی. موضوعات مرتبط در این رابط به گونه ای قرار گرفته اند که باید برای هر دو زبان شناس با دانش روانشناختی کم یا بدون دانش قابل دسترسی باشد. به روانشناسان بدون پیشینه زبان شناسی خطاب می شود. پیش از این، مجلداتی در مورد تزهای روانشناسی گفتمانی و ساخت گرایی اجتماعی و مجلداتی در مورد عملکرد و نظریه های زبان شناسی کارکردی وجود داشته است، اما هیچ کدام تلاش نکرده اند که این دو را به عنوان همراهان طبیعی به این طریق به هم مرتبط کنند. در حالی که به وضوح در درون روح مکتب برکلی قرار دارد، به واسطه پیوند زبانشناسی کارکردی و روانشناسی گفتمانی، و با انجام این کار به صورت هستیزا از آن فراتر میرود. در مجموع، این کتاب بررسی تز روانزبانی ساخت اجتماعی خودبودن و روانشناسی زندگی روزمره است. این کتاب با استفاده از تنها مطالعات طولانی کتاب در مورد استفاده از تجزیه و تحلیل دستوری به عنوان یک استراتژی تحقیقاتی در روانشناسی، مسائل مربوط به رشد انسان و زبان کودک را به روشی جدید ادغام می کند. این به تجزیه و تحلیل های دقیق زبانی می پردازد و نقش فرم های دستوری را در ایجاد زمینه بررسی می کند که شامل بررسی عملکرد آنها می شود که سپس برای برجسته کردن جنبه های اساسی توسعه استفاده می شود. تحلیلهای زبانشناختی بهعنوان محل آزمایش ایدهها و ادعاهای مطرح شده در روانشناسی گفتمانی تلقی میشوند. این بحث به بسیاری از مسائل جاری در روانشناسی و رشته های مرتبط از جمله روایت، اخلاق، عاملیت و مسئولیت می پردازد تا نقش محوری زبان را در عملکرد انسان نشان دهد.
This is the first book to bring together four distinct literatures--functional linguistics, child language, narrative development, and discursive psychology. It is an outgrowth of the historical relationship between psychology and linguistics, especially the post-Wittgensteinian "turn to language." Relevant issues are situated at that interface in a way that should prove accessible to both linguists with little or no psychological knowledge and to psychologists with no linguistics background are addressed. Previously, there have been volumes on the theses of discursive psychology and social constructionism and volumes on the workings and theories of functional linguistics, but none have attempted to link the two as natural bedfellows in this way. While clearly situated within the spirit of the Berkeley school, it goes beyond it by virtue of linking functional linguistics and discursive psychology, and by doing this ontogenetically. Overall, this book is an investigation of the psycholinguistic thesis of the social construction of selfhood and the psychology of everyday life. Featuring the only book-length studies of the use of grammatical analysis as a research strategy in psychology, it integrates issues of human development and child language in a new way. It deals in careful linguistic analyses, examining the role of grammatical forms in constituting context which involves an examination of their functions that are then used to highlight fundamental aspects of development. The linguistic analyses are treated as a testing ground for the ideas and claims made in discursive psychology. The discussion deals with many of the current issues in psychology and related disciplines, including narrative, morality, agency, and responsibility, in order to show the central role of language in human functioning.