دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Global Politics Of Educational Borrowing And Lending
دانلود کتاب سیاست جهانی استقراض و وام آموزشی
مشخصات کتاب
The Global Politics Of Educational Borrowing And Lending
ویرایش:
نویسندگان: Gita Steiner-Khamsi
سری:
ISBN (شابک) : 080774493X, 9780807744932
ناشر: Teachers College Press
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 253
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 50,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Global Politics Of Educational Borrowing And Lending به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سیاست جهانی استقراض و وام آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب سیاست جهانی استقراض و وام آموزشی
آیا "بهترین شیوه" مدارس در اسکاتلند در آفریقای جنوبی کارساز خواهد بود؟ آیا PTAها، که پایه اصلی اداره مدارس آمریکایی هستند، در کشورهای اروپایی به همان اندازه ارزشمند هستند؟ چه کسی و چرا تصمیم می گیرد؟ جهانی شدن سیاست آموزشی در میان سیاستگذاران آموزشی در سراسر جهان به یک پدیده محبوب، اگر نگوییم فراگیر، تبدیل شده است. در این جلد، اشتاینر خامسی و همکارانش یک بررسی تجربی و انتقادی عمیق از عملکرد سیاست آموزشی جهانی ارائه می‌کنند. مشارکت‌کنندگان ارزش واردات و صادرات سیاست‌های آموزشی را زیر سؤال می‌برند، تجزیه و تحلیل می‌کنند که چه کسی از این ترتیبات سود می‌برد، و اثربخشی انطباق سیاست‌های یک کشور؟ را در کشورهای دیگر (اغلب از نظر فرهنگی کاملاً متمایز) آزمایش می‌کند. این کتاب به بررسی نحوه اجرای سیاست های جهانی به صورت محلی می پردازد و میزان کارکرد آنها را در مناطق مختلف بررسی می کند. اشتاینر خامسی و همکارانش همچنین نقش و عملکرد سازمان‌های غیردولتی (NGO)، سازمان‌های چندجانبه و بانک جهانی را در تقویت نحوه انتشار و انطباق سیاست‌های آموزشی در سراسر مرزهای ملی و فرهنگی بررسی می‌کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Will the "best practices" of schools in Scotland work in South Africa? Are PTAs, a mainstay of American school governance, as valuable in European countries? Who decides and why? The globalization of educational policy has become a popular, if not ubiquitous, phenomenon among educational policymakers across the world. In this volume, Steiner-Khamsi and her colleagues provide an in-depth empirical and critical examination of the practice of global educational policy. Contributors question the value of importing and exporting educational policies, analyze who benefits from these arrangements, and test the effectiveness of adapting one country?’s policies in other (often quite culturally distinct) countries. The book investigates how global policies have been implemented locally, and examines the extent to which they work in diverse locales. Steiner-Khamsi and her colleagues also examine the role and practices of non-governmental organizations (NGOs), multilateral organizations, and the World Bank in fostering how educational policies are disseminated and adapted across national and cultural boundaries
