ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Future of the City of Intellect: The Changing American University

دانلود کتاب آینده شهر عقل: دانشگاه آمریکایی در حال تغییر

The Future of the City of Intellect: The Changing American University

مشخصات کتاب

The Future of the City of Intellect: The Changing American University

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0804744203, 9780585458373 
ناشر:  
سال نشر: 2002 
تعداد صفحات: 383 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 28,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 6


در صورت تبدیل فایل کتاب The Future of the City of Intellect: The Changing American University به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آینده شهر عقل: دانشگاه آمریکایی در حال تغییر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آینده شهر عقل: دانشگاه آمریکایی در حال تغییر

این کتاب بر اساس داده‌های جدید و چارچوب‌های تحلیلی جدید، نیروهای تغییر در توسعه دانشگاه‌های آمریکا و چشم‌انداز آنها را برای آینده ارزیابی می‌کند. این کتاب با مقدمه ای طولانی توسط کلارک کر آغاز می شود که نه تنها مروری بر تغییرات از زمانی که او عبارت "شهر عقل" را ابداع کرد، ارائه می دهد، بلکه تغییرات عمده ای را که در سی سال آینده دانشگاه های آمریکا را تحت تاثیر قرار می دهد، مورد بحث قرار می دهد. بخش اول. تغییرات جمعیتی و اقتصادی، مانند افزایش آموزش عالی تقریباً جهانی، هدیه خصوصی و حمایت شرکتی از تحقیقات، فرصت‌های جدید بازار کار، و افزایش نابرابری بین مؤسسات و رشته‌ها را بررسی می‌کند. بخش دوم تأثیر عمیق اینترنت و سایر فناوری ها را بر آموزش و یادگیری ارزیابی می کند. بخش سوم چگونگی تأثیر نیروهای مختلف تغییر بر ماهیت تحقیقات دانشگاهی و سازماندهی رشته ها و برنامه درسی را توضیح می دهد. بخش چهارم پیامدهای تغییر را برای مدیریت دانشگاه و ابزارهایی که دانشگاه‌ها در آینده می‌توانند با حفظ سطوح بالای خودمختاری، سطوح بالای موفقیت را حفظ کنند، تحلیل می‌کند. مشارکت کنندگان شامل بسیاری از دانشمندان برجسته امروزی آموزش عالی هستند. آنها اندرو ابوت، استیون برینت، ریچارد چیت، برتون آر. کلارک، رندال کالینز، دیوید جی کولیس، راجر ال. گایگر، پاتریشیا جی. گامپورت، کلارک کر، ریچارد آ. لانهام، جیسون اوون اسمیت، والتر دبلیو. پاول، شیلا اسلاتر و کارول تاملینسون کیسی.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Based on new data and new analytical frameworks, this book assesses the forces of change at play in the development of American universities and their prospects for the future. The book begins with a lengthy introduction by Clark Kerr that not only provides an overview of change since the time he coined the phrase “the city of intellect” but also discusses the major changes that will affect American universities over the next thirty years.Part One examines demographic and economic changes, such as the rise of nearly universal higher education, private gift and corporate sponsorship of research, new labor market opportunities, and increasing inequality among institutions and disciplines. Part Two assesses the profound influence of the Internet and other technologies on teaching and learning. Part Three describes how the various forces of change affect the nature of academic research and the organization of disciplines and the curriculum. Part Four analyzes the consequences of change for university governance and the means by which universities in the future can maintain high levels of achievement while maintaining high levels of autonomy. The contributors include many of today’s leading scholars of higher education. They are Andrew Abbott, Steven Brint, Richard Chait, Burton R. Clark, Randall Collins, David J. Collis, Roger L. Geiger, Patricia J. Gumport, Clark Kerr, Richard A. Lanham, Jason Owen-Smith, Walter W. Powell, Sheila Slaughter, and Carol Tomlinson-Keasey.





نظرات کاربران