ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Functional Analysis of English: A Hallidayan Approach (Arnold Publication)

دانلود کتاب تحلیل عملکرد انگلیسی: رویکرد هالیدیان (انتشارات آرنولد)

The Functional Analysis of English: A Hallidayan Approach (Arnold Publication)

مشخصات کتاب

The Functional Analysis of English: A Hallidayan Approach (Arnold Publication)

دسته بندی: خارجی: انگلیسی
ویرایش: 2 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 034080680X, 9780340806807 
ناشر: Hodder Education Publishers 
سال نشر: 2004 
تعداد صفحات: 332 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 996 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 32,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب تحلیل عملکرد انگلیسی: رویکرد هالیدیان (انتشارات آرنولد): زبان ها و زبان شناسی، انگلیسی، گرامر / گرامر انگلیسی، گرامر نظری انگلیسی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب The Functional Analysis of English: A Hallidayan Approach (Arnold Publication) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تحلیل عملکرد انگلیسی: رویکرد هالیدیان (انتشارات آرنولد) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تحلیل عملکرد انگلیسی: رویکرد هالیدیان (انتشارات آرنولد)

این کتاب اصول رویکرد هالیدایان به مطالعات زبان را ارائه می‌کند و مجموعه‌ای از تکنیک‌ها را برای تجزیه و تحلیل دستوری زبان انگلیسی معرفی می‌کند. این شامل مروری بر کاربردهای دستور زبان کاربردی است که اهمیت عملی نظریه و تحلیل زبانی را در رابطه با مسائل در آموزش و پرورش و جامعه نشان می دهد. این نسخه همچنین مایکل هالیدی و مدرسه اش را در تاریخ زبان شناسی قرار می دهد. اصطلاحات زبانی به وضوح با مثال های معتبر از منابع مختلف از جمله متون علمی و فنی توضیح داده شده و نشان داده شده است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book presents the principles of a Hallidayan approach to language studies, and introduces a set of techniques for the grammatical analysis of English. It includes an overview of the applications of functional grammar that demonstrates the practical importance of linguistic theory and analysis in relation to issues in education and society. This edition also locates Michael Halliday and his school within the history of linguistics. Linguistic terms are clearly explained and illustrated with authentic examples from a wide variety of sources including scientific and technical texts.



فهرست مطالب

Book title......Page 4
Contents......Page 6
Preface......Page 10
Acknowledgements......Page 14
List of symbols......Page 16
1.1 How to use this book......Page 18
1.2 Grammar and meaning......Page 19
1.3 Linguistic choice......Page 20
1.4 Language in use......Page 21
1.5 The study of texts......Page 22
1.6 The notion of rank......Page 24
1.7 Functions and metafunctions......Page 26
Summary......Page 29
Further study......Page 30
Exercises......Page 31
2.2 A political parable......Page 33
2.3 Word classes......Page 35
2.4 Subjects......Page 45
2.5 Groups......Page 47
2.6 Three ways of looking at a clause......Page 49
Further study......Page 51
Exercises......Page 52
3.1 Subject revisited......Page 55
3.2 Finites and Predicators......Page 60
3.3 Complements......Page 65
3.4 Adjuncts......Page 69
3.5 Sample analysis......Page 75
Summary......Page 76
Further study......Page 77
Exercises......Page 79
4.1 Organizing ideas......Page 81
4.2 Information structure: Given and New information......Page 82
4.3 Thematic structure: Theme and Rheme......Page 88
4.4 The interaction of information structure and thematic structure......Page 96
Further study......Page 98
Exercises......Page 99
5.1 Text and texture......Page 101
5.2 The textual component of the grammar......Page 102
5.3 Thematic progression......Page 105
5.4 Cohesive ties......Page 110
Further study......Page 118
Exercises......Page 120
6.1 Meanings: the clause as representation......Page 123
6.2 Processes......Page 125
6.3 Material process......Page 127
6.4 Mental process......Page 133
6.5 Relational process......Page 137
6.6 Verbal process......Page 139
6.7 Other processes......Page 142
6.8 Grammatical metaphor......Page 143
6.9 Circumstance......Page 148
Summary......Page 149
Further study......Page 150
Exercises......Page 151
7.1 Head and Modifier revisited......Page 155
7.2 Logical and experiential metafunctions......Page 157
7.3 Postmodifier/Qualifier versus Adjunct......Page 161
7.4 Embedding......Page 162
7.5 Nominal group complexes......Page 163
7.6 Other kinds of group complex......Page 165
Further study......Page 166
Exercises......Page 168
8.1 Embedded clause as Postmodifier/Qualifier......Page 171
8.2 Multiple embedding of clauses......Page 179
8.3 Embedded clause as Subject or Complement......Page 181
8.4 Postposed clause......Page 183
8.5 Other embedded clauses......Page 185
Summary......Page 186
Exercises......Page 187
9.2 \'Equal\' clauses......Page 189
9.3 Dependent clauses......Page 193
9.4 More complicated complexes......Page 203
Summary......Page 205
Exercises......Page 206
10.2 Paratactic projection......Page 210
10.3 Hypotactic projection......Page 212
10.4 Non-finite projections......Page 215
10.5 Grammatical metaphor: embedding versus dependency......Page 216
10.6 Even more complicated complexes......Page 219
Summary......Page 222
Further study......Page 223
Exercises......Page 224
11.1 Explanations and theories......Page 229
11.2 Writing in science and technology......Page 230
11.3 Valued texts......Page 236
11.4 Language development and language teaching......Page 238
11.5 Language and literature: stylistic analysis......Page 243
11.6 Language and power......Page 245
11.7 On applications and SFL theory......Page 247
Summary......Page 248
Further study......Page 249
12.2 Before the twentieth century......Page 251
12.3 De Saussure......Page 253
12.4 Linguistics in America......Page 255
12.5 Whorf......Page 258
12.6 The Prague School......Page 260
12.7 Malinowski and Firth......Page 261
12.8 Corpus linguistics......Page 263
12.9 Some functional alternatives......Page 265
12.10 Systemic Functional \'grammars\'......Page 267
Further study......Page 268
Answer key......Page 271
B......Page 296
C......Page 297
E......Page 298
G......Page 299
I......Page 300
M......Page 301
O......Page 302
P......Page 303
R......Page 304
T......Page 305
W......Page 306
References......Page 308
D......Page 322
K......Page 323
S......Page 324
Z......Page 325
C......Page 326
E......Page 327
I......Page 328
M......Page 329
P......Page 330
S......Page 331
W......Page 332




نظرات کاربران