دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ریاضیات کاربردی ویرایش: 1 نویسندگان: Paul Jeffcut سری: ISBN (شابک) : 0415207789, 9780203930038 ناشر: سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 302 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Foundations of Management Knowledge: Examining Complex Relations Between Theory and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مبانی دانش مدیریت: بررسی روابط پیچیده بین تئوری و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد گروهی از دانشگاهیان برجسته از اروپا، آمریکای شمالی و استرالیا را گرد هم میآورد تا به یک سؤال مهم معاصر بپردازد: ماهیت و مدیریت دانش در ارتباط با عرصههای تئوری و عملی که به سرعت در حال تغییر هستند. مشارکتکنندگان، مدیریت را بهعنوان یک حوزه دانش پویا، خلاق و همهکاره که هم چند رشتهای و هم چند زمینهای است، بازخوانی میکنند. این کتاب مجموعه ای ساختاریافته و آگاهانه از مطالب خواندنی را برای مربیان مدیریت و همچنین دانشجویان و دانشگاهیان در زمینه های مدیریت انتقادی، رفتار سازمانی، مدیریت منابع انسانی و توسعه مدیریت فراهم می کند.
This volume brings together a group of leading academics from Europe, North America and Australasia to address a question of considerable contemporary concern: the nature and management of knowledge in relation to rapidly changing arenas of theory and practice. The contributors reframe management as a dynamic, creative and versatile field of knowledge that is both multidisciplinary and multi-contextual. The book provides a structured and informed set of readings for management educators as well as students and academics in the fields of critical management, organisational behaviour, human resource management and management development.
Book Cover......Page 1
Title......Page 6
Copyright......Page 7
Dedication......Page 8
Contents......Page 10
Notes on Contributors......Page 12
Foreword......Page 15
1 Contemporary management knowledge: The parameters of debate......Page 16
Part I: Management knowledge and the challenge of professionalisation......Page 36
2 The coming crisis of Western management education......Page 38
3 Management as a technical practice: Professionalisation or responsibilisation?......Page 59
4 American business school education and the revolution in interactive information technology......Page 81
5 UK management skills and the future of management education......Page 98
Part II: Management knowledge and the challenge of learning......Page 124
6 Situated learning theory and underpinning disputes in management learning......Page 126
7 Making learning critical: Identity, emotion and power in processes of management development......Page 145
8 Management learning as a critical process: The practice of storying......Page 167
Part III: Re-situating management knowledge......Page 182
9 The shaping of dominant modes of thought: Rediscovering the foundations of management knowledge......Page 184
10 Hybridisation and dis-identification: Fatal modernisation strategies in organisations......Page 203
11 The politics and ethics of knowledge construction in corporations: Dialogic interaction and self–other relations......Page 223
12 Gender citizenship in organisations......Page 246
13 Laying new foundations: Manufacturing management knowledge in a post-industrial knowledge economy......Page 269
Index......Page 293