The Flipped College Classroom: Conceptualized and Re-Conceptualized

این کتاب روایتی توصیفی و پیشرونده در مورد کلاس درس معکوس از جمله تاریخچه، ارتباط با نظریه، ساختار و استراتژی‌های اجرا ارائه می‌کند. به سؤالات مهمی که باید در هنگام ارزیابی هدف و اثربخشی تلنگر در نظر گرفته شود، پاسخ داده شده است. این کتاب همچنین مطالعات موردی کلاس‌های آموزش عالی را در پنج حوزه موضوعی مختلف برجسته می‌کند. هر مطالعه موردی به طور مشابهی ساختار یافته است تا دلایل پشت سرگردانی، اصول راهنمای دستورالعمل‌های برگشتی، استراتژی‌های مورد استفاده و درس‌های آموخته شده را برجسته کند. ضمیمه‌ای که شامل طرح‌های درسی، زمان‌بندی دوره‌ها، و شرح فعالیت‌های خاص است نیز گنجانده شده است.

This book provides a descriptive, progressive narrative on the flipped classroom including its history, connection to theory, structure, and strategies for implementation. Important questions to consider when evaluating the purpose and effectiveness of flipping are answered. The book also highlights case studies of flipped higher education classrooms within five different subject areas. Each case study is similarly structured to highlight the reasons behind flipping, principles guiding flipped instructions, strategies used, and lessons learned. An appendix that contains lesson plans, course schedules, and descriptions of specific activities is also included.