دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Robert W. Rieber (auth.), Robert W. Rieber, David K. Robinson (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9781475710106, 9780387306001 ناشر: Springer US سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 588 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 24 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ویگوتسکی ضروری: روانشناسی بالینی، عصب روانشناسی، روانشناسی شناختی، تاریخچه روانشناسی
در صورت تبدیل فایل کتاب The Essential Vygotsky به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ویگوتسکی ضروری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هفتاد سال پس از مرگ او، کار رویایی لو سمنوویچ ویگوتسکی (1896-1934) همچنان تأثیر عمیقی بر روانشناسی، جامعه شناسی، آموزش و پرورش و سایر رشته های مختلف دارد. ویگوتسکی ضروری مهمترین نوشتهها را از تمام مراحل کار خود و مطالبی را از هر شش جلد کارهای گردآوری شده انتخاب میکند تا خوانندگان بتوانند خود را با مفاهیم پیشرو معرفی کنند. توسعه یافته توسط این درمانگر، محقق و نظریه پرداز فرهنگی تأثیرگذار روسی، از جمله:
• رویکرد فرهنگی-تاریخی
• نقش زبان در ایجاد ذهن
• توسعه حافظه و ادراک
• نقص شناسی (روانشناسی غیرعادی/ناتوانی های یادگیری/آموزش
ویژه)
• منطقه توسعه نزدیک
هر بخش دارای مقدمه ای روشنگر است که جنبه های مرتبط زندگی ویگوتسکی را بررسی می کند و زمینه تاریخی انقلابی را روشن می کند. که این نوشته ها تصور می شد. آنها با هم منعکس کننده مطالعاتی هستند که او در زمان مرگ انجام می داد و مشاهدات بالینی راهگشا که باعث شهرت او شد.
سالها، این مقالات عمدتاً به صورت عجولانه ترجمه شده بودند نسخه های زیرزمینی؛ اکنون ویگوتسکی ضروری آنها را به در دسترس ترین شکل خود تقطیر می کند. خوانندگان تحت تأثیر بینش، خوش بینی، هوشیاری و انسانیت او قرار می گیرند و تحت تأثیر قرار می گیرند.
این مقالات بهویژه برای دانشجویان روانشناسی رشد، زبان، آموزشهای ویژه و تاریخچه این رشتهها مرتبط است.
Seventy years after his death, the visionary work of Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) continues to have a profound impact on psychology, sociology, education, and other varied disciplines. The Essential Vygotsky selects the most significant writings from all phases of his work, and material from all six volumes of his Collected Works, so that readers can introduce themselves to the pioneering concepts developed by this influential Russian therapist, scholar, and cultural theorist, including:
• The cultural-historical approach
• The role of language in creating the mind
• The development of memory and perception
• Defectology (abnormal psychology/learning
disabilities/special education)
• The Zone of Proximal Development
Each section features an insightful introduction exploring relevant aspects of Vygotsky’s life and illuminating the revolutionary historical context in which these writings were conceived. Together, they reflect the studies he was conducting at the time of his death and the pathbreaking clinical observations that made his reputation.
For years, these papers were available mainly in hastily translated underground editions; now The Essential Vygotsky distills them into their most accessible form. Readers will be impressed and inspired by his insights, his optimism, his prescience, and his humanity.
These papers are particularly relevant for students of developmental psychology, language, special education, and the history of these fields.
Front Matter....Pages i-xx
A Dialogue with Vygotsky....Pages 1-8
Front Matter....Pages 9-31
The Problem and the Method of Investigation....Pages 33-42
The Genetic Roots of Thinking and Speech....Pages 43-63
Thought and Word....Pages 65-110
Perception and Its Development in Childhood....Pages 111-123
Emotions and Their Development in Childhood....Pages 125-138
Front Matter....Pages 149-152
Introduction....Pages 153-175
The Difficult Child....Pages 177-187
The Dynamics of Child Character....Pages 189-199
The Collective as a Factor in the Development of the Abnormal Child....Pages 201-219
Front Matter....Pages 221-225
The Historical Meaning of the Crisis in Psychology....Pages 227-343
Front Matter....Pages 345-357
The Structure of Higher Mental Functions....Pages 359-373
Mastering Attention....Pages 375-400
Front Matter....Pages 401-413
Development of Thinking and Formation of Concepts in the Adolescent....Pages 415-470
Dynamics and Structure of the Adolescent’s Personality....Pages 471-490
The Crisis at Age Seven....Pages 491-499
Front Matter....Pages 501-512
The Problem of Practical Intellect in the Psychology of Animals and the Psychology of the Child....Pages 513-537
The Function of Signs in the Development of Higher Mental Processes....Pages 539-550
Sign Operations and Organization of Mental Processes....Pages 551-556
Analysis of Sign Operations of the Child....Pages 557-569
Back Matter....Pages 571-589