دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Catherine Jami
سری:
ISBN (شابک) : 0199601402, 9780199601400
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 453
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ریاضیات جدید امپراطور: یادگیری غربی و اقتدار امپراتوری در دوران سلطنت کانگشی 1662-1722: تاریخ، آفریقا، آمریکا، قطب شمال و قطب جنوب، آسیا، استرالیا و اقیانوسیه، اروپا، خاورمیانه، روسیه، ایالات متحده، جهان، تمدن های باستانی، نظامی، مطالعات تاریخی و منابع آموزشی، تاریخ، ریاضیات، علوم و ریاضیات، ریاضیات و مثلثات، حساب دیفرانسیل و انتگرال، هندسه، آمار، علوم و ریاضیات، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب The Emperor’s New Mathematics: Western Learning and Imperial Authority During the Kangxi Reign 1662-1722 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ریاضیات جدید امپراطور: یادگیری غربی و اقتدار امپراتوری در دوران سلطنت کانگشی 1662-1722 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در سال 1644 سلسله چینگ قدرت را در چین به دست گرفت. نخبگان
مانچویی آن در ابتدا توسط اکثر رعایای خود به عنوان خارجی هایی از
آن سوی دیوار بزرگ دیده می شدند و تثبیت حکومت چینگ مشکلات فرهنگی
و سیاسی مهم و همچنین چالش های نظامی را به همراه داشت. این
امپراتور کانگشی (حق 1662-1722) بود که سلسله را بر پایههای
محکمی قرار داد و یکی از اصلیترین تدبیرهای او برای دستیابی به
این هدف، تصاحب دانش علمی که توسط مأموریت یسوعی به چین آورده شد
(1582-1582) بود. 1773).
تقریباً به مدت دو قرن، یسوعیان علوم را در خدمت بشارت، تعلیم و
تمرین آنچه در میان دانشمندان چینی به «آموزش غربی» معروف شد،
قرار دادند که بسیاری از آنها علاقه فعالی به این موضوع داشتند.
آی تی. پس از رسیدن به تاج و تخت در نوجوانی، کانگشی مداخله
مادامالعمر خود را در مسائل ریاضی و علمی آغاز کرد، زمانی که
مجبور به بازگشت به استفاده از روشهای غربی در نجوم رسمی شد. در
دوران میانسالی، نجوم، تئوری موسیقی و ریاضیات را با معلمان
یسوعیان آموخت. در سالهای آخر زندگی، او از مجموعهای بزرگ که
این سه رشته را پوشش میدهد حمایت مالی کرد و چند تن از پسرانش را
به کار روی این پروژه واداشت. همه این فعالیت ها بخش مهمی از
برنامه او برای ایجاد اقتدار منچو بر چینی ها را تشکیل می داد.
این کتاب توضیح می دهد که چرا Kangxi علوم را به ابزاری برای پی
ریزی پایه های امپراتوری تبدیل کرد و نشان می دهد که چگونه به
عنوان بخشی از این فرآیند، ریاضیات به عنوان شاخه ای از یادگیری
امپراتوری بازسازی شد.
In 1644 the Qing dynasty seized power in China. Its Manchu
elite were at first seen by most of their subjects as
foreigners from beyond the Great Wall, and the consolidation of
Qing rule presented significant cultural and political
problems, as well as military challenges. It was the Kangxi
emperor (r. 1662-1722) who set the dynasty on a firm footing,
and one of his main stratagems to achieve this was the
appropriation for imperial purposes of the scientific knowledge
brought to China by the Jesuit mission (1582-1773).
For almost two centuries, the Jesuits put the sciences in the
service of evangelization, teaching and practising what came to
be known as 'Western learning' among Chinese scholars, many of
whom took an active interest in it. After coming to the throne
as a teenager, Kangxi began his life-long intervention in
mathematical and scientific matters when he forced a return to
the use of Western methods in official astronomy. In middle
life, he studied astronomy, musical theory and mathematics,
with Jesuits as his teachers. In his last years he sponsored a
great compilation covering these three disciplines, and set
several of his sons to work on this project. All of this
activity formed a vital part of his plan to establish Manchu
authority over the Chinese. This book explains why Kangxi made
the sciences a tool for laying the foundations of empire, and
to show how, as part of this process, mathematics was
reconstructed as a branch of imperial learning.