دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Anke Lenzing
سری: Processability Approaches to Language Acquisition Research & Teaching
ISBN (شابک) : 9027203032, 9789027203038
ناشر: John Benjamins Publishing Company
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 301
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب توسعه سیستم دستوری در اکتساب زبان دوم اولیه: فرضیه محدودیت های چندگانه: زبان شناسی واژه ها مرجع گرامر زبان علوم انسانی کتاب های درسی اجاره ای جدید استفاده شده بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب The Development of the Grammatical System in Early Second Language Acquisition: The Multiple Constraints Hypothesis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه سیستم دستوری در اکتساب زبان دوم اولیه: فرضیه محدودیت های چندگانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در فهرست نهایی جایزه کریستوفر برومفیت در زبان شناسی کاربردی
قرار گرفته است.
توسعه سیستم دستوری در اکتساب زبان دوم اولیه بر فرآیند
اکتساب زبان آموزان اولیه L2 تمرکز دارد. این بر اساس فرضیه کلیدی
زیر است: سیستم دستوری ذهنی اولیه زبان آموزان L2 از نظر معنایی،
نحوی و یادمانی محدود شده است. این فرضیه به عنوان فرضیه
محدودیت های چندگانه رسمیت می یابد. آزمون تجربی فرضیه
محدودیتهای چندگانه بر اساس یک پایگاه داده بزرگ شامل
دادههای مقطعی و طولی از مبتدیان ESL مربع یک است. این مطالعه
نشان میدهد که محدودیتهای فرضی بهطور متوالی با پیشرفت یادگیری
کاهش مییابند. این کتاب برای دانشجویان کارشناسی ارشد و همچنین
محققان SLA در نظر گرفته شده است.
Shortlisted for the Christopher Brumfit Award in Applied
Linguistics.
The Development of the Grammatical System in Early Second
Language Acquisition focuses on the acquisition process of
early L2 learners. It is based on the following key hypothesis:
the initial mental grammatical system of L2 learners is
constrained semantically, syntactically and mnemonically. This
hypothesis is formalised as the Multiple Constraints
Hypothesis. The empirical test of the Multiple
Constraints Hypothesis is based on a large database
including cross-sectional and longitudinal data from square-one
ESL beginners. The study demonstrates that the postulated
constraints are relaxed successively as learning progresses.
The book is intended for postgraduate students as well as SLA
researchers.