ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Development of L2 Interactional Competence: A Multimodal Study of Complaining in French Interactions

دانلود کتاب توسعه صلاحیت تعاملی L2: مطالعه چندوجهی شکایت در تعاملات فرانسوی

The Development of L2 Interactional Competence: A Multimodal Study of Complaining in French Interactions

مشخصات کتاب

The Development of L2 Interactional Competence: A Multimodal Study of Complaining in French Interactions

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Routledge Advances in Second Language Studies 
ISBN (شابک) : 9781032221168, 9781003271215 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2022 
تعداد صفحات: 269
[271] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 19 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 31,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب The Development of L2 Interactional Competence: A Multimodal Study of Complaining in French Interactions به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب توسعه صلاحیت تعاملی L2: مطالعه چندوجهی شکایت در تعاملات فرانسوی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب توسعه صلاحیت تعاملی L2: مطالعه چندوجهی شکایت در تعاملات فرانسوی

این کتاب بینش‌های منحصربه‌فردی را در مورد توسعه شایستگی تعاملی L2 از طریق لنز شکایت ارائه می‌کند، و نشان می‌دهد که چگونه مطالعه دقیق‌تر شکایت به‌عنوان یک فعالیت اجتماعی می‌تواند درک ما را از جنبه‌های خاصی از یادگیری زبان با مفاهیمی برای تحقیقات L2 آینده افزایش دهد. این جلد از یک رویکرد تحلیلی مکالمه طولی چندوجهی (CA) در تجزیه و تحلیل داده‌های حاصل از تعاملات ضبط‌شده ویدیویی چندین سخنران L2 ابتدایی و پیشرفته فرانسوی استفاده می‌کند، زیرا آنها شایستگی تعاملی خود را ایجاد می‌کنند که به عنوان توانایی انجام اقدامات و فعالیت‌های اجتماعی درک می‌شود. L2 به روش های وابسته به زمینه و طراحی گیرنده. اسکوگمیر ماریان توجه را به سه بعد کلیدی شکایت در این مکالمات جلب می کند - سازمان ساختاری آن، منابع تعاملی که مردم هنگام شکایت از آنها استفاده می کنند، و اینکه چگونه تاریخچه تعامل مشترک سخنرانان و تغییر روابط اجتماعی بر شیوه های شکایت تأثیر می گذارد. این جلد بر ماهیت اساساً چندوجهی، موقعیت اجتماعی، و ماهیت مشترک شایستگی تعاملی L2 و فرآیندهای اجتماعی‌سازی درگیر در توسعه آن تأکید می‌کند و مسیرهایی را برای کار جدید در زمینه شایستگی تعاملی و تحقیقات L2 به طور گسترده‌تر نشان می‌دهد. این کتاب برای دانشجویان و دانش پژوهان علاقه مند به فراگیری زبان دوم، تعامل اجتماعی و زبان شناسی کاربردی جذاب خواهد بود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book presents unique insights into the development of L2 interactional competence through the lens of complaining, demonstrating how a closer study of complaining as a social activity can enhance our understanding of certain aspects of language learning with implications for future L2 research. The volume employs a multimodal, longitudinal conversation analytic (CA) approach in its analysis of data from video-recorded interactions of several elementary and advanced L2 speakers of French as they build their interactional competence, understood as the ability to accomplish social actions and activities in the L2 in context-dependent and recipient-designed ways. Skogmyr Marian calls attention to three key dimensions of complaining in these conversations – its structural organization, the interactional resources people use when they complain, and how speakers’ shared interactional histories and changing social relationships affect complaint practices. The volume underscores the fundamentally multimodal, socially situated, and co-constructed nature of L2 interactional competence and the socialization processes involved in its development, indicating paths for new work on interactional competence and L2 research more broadly. This book will be of appeal to students and scholars interested in second language acquisition, social interaction, and applied linguistics.





نظرات کاربران