ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Development of a Common Framework Scale of Language Proficiency

دانلود کتاب توسعه یک مقیاس چارچوب مشترک مهارت زبان

The Development of a Common Framework Scale of Language Proficiency

مشخصات کتاب

The Development of a Common Framework Scale of Language Proficiency

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Theoretical Studies in Second Language Acquisition 
ISBN (شابک) : 0820448524, 9780820448527 
ناشر: Peter Lang Publishing 
سال نشر: 2000 
تعداد صفحات: 480 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 8 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 59,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب توسعه یک مقیاس چارچوب مشترک مهارت زبان: است



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب The Development of a Common Framework Scale of Language Proficiency به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب توسعه یک مقیاس چارچوب مشترک مهارت زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب توسعه یک مقیاس چارچوب مشترک مهارت زبان

مقیاس‌هایی که مهارت زبان را در یک سری از سطوح توصیف می‌کنند، می‌توانند جهت‌گیری برای برنامه‌های آموزشی، معیارهای ارزیابی و گزارش‌دهی به ذینفعان ارائه دهند. با این حال، در بیشتر موارد چنین ابزارهایی فقط با نظر متخصص تولید می شوند. مقیاس مهارت زبان در واقع به یک طرح توصیفی مرتبط با تئوری اشاره دارد، اما قابل استفاده توسط پزشکان. همچنین متضمن روشی برای مقیاس بندی محتوا در سطوح مختلف است. این کتاب استفاده از تکنیک‌های کمی و کیفی را برای ایجاد مقیاس‌هایی برای «سطوح مرجع مشترک» در چارچوب مرجع مشترک اروپایی برای زبان‌های مدرن توصیف می‌کند. توصیف‌گرهای مستقل کوتاه (i) توسعه و طبقه‌بندی شدند، (۲) در کارگاه‌ها پالایش و توضیح داده شدند، و سپس (iii) با تجزیه و تحلیل قضاوت‌های صد معلم در مورد مهارت زبان انگلیسی زبان‌آموزان در کلاس‌هایشان مقیاس‌بندی شدند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Scales describing language proficiency in a series of levels can provide orientation for educational programmes, criteria for assessment, and reporting to stakeholders. However, in most cases such instruments are produced just by expert opinion. A scale of language proficiency actually implies a descriptive scheme related to theory but usable by practitioners. It also implies a methodology for scaling content to different levels. This book describes the use of both qualitative and quantitative techniques to develop scales for the «Common Reference Levels» in the Common European Framework of Reference for modern languages. Short stand-alone descriptors were (i) developed and classified, (ii) refined and elaborated in workshops, and then (iii) scaled by analyzing the judgments of one hundred teachers on the English language proficiency of the learners in their classes.





نظرات کاربران