دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Sharon Oviatt
سری:
ISBN (شابک) : 9780203366202, 1134102550
ناشر: Routledge
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 361
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب طراحی رابط های آموزشی آینده: آموزش -- پردازش داده ها ، تعامل انسان و رایانه ، آموزش -- مدیریت -- عمومی ، آموزش -- سازمان ها و مؤسسات
در صورت تبدیل فایل کتاب The Design of Future Educational Interfaces به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب طراحی رابط های آموزشی آینده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
طراحی رابط های آموزشی آینده، ترکیب چند رشته ای جدیدی از
تحقیقات رابط آموزشی را ارائه می دهد. این توضیح میدهد که چگونه
رابطهای کامپیوتری میتوانند برای پشتیبانی بهتر از توانایی ما
برای تولید ایده، فکر کردن، و حل موفقیتآمیز مشکلات در حوزههای
اولویت ملی مانند علوم و ریاضیات دوباره طراحی شوند. بر اساس
تجربه تحقیقاتی دست اول، نویسنده تحلیلی صریح از فناوری های
نوظهور و تأثیر آنها ارائه می دهد و رابط های ارتباطی را برجسته
می کند که تفکر را تحریک می کند. نتایج تحقیق خوانندگان را شگفت
زده می کند و مفروضات آنها را در مورد فناوری موجود و توانایی آن
در پشتیبانی از عملکرد ما به چالش می کشد.
علیرغم انفجار سریع علاقه به فن آوری های آموزشی، هنوز درک ضعیفی
از آنچه تشکیل می دهد وجود دارد. رابط آموزشی موثر برای شناخت و
یادگیری دانش آموزان این کتاب بینشهای ارزشمندی در مورد اینکه
چرا ارزیابیهای اخیر در مقیاس بزرگ از فناوریهای آموزشی موجود
غالباً پیشرفتهای قابلتوجهی در عملکرد دانشآموز نشان نداده
است، ارائه میکند. تحقیقات ارائه شده در اینجا مبتنی بر علوم
شناختی و روانشناسی تجربی، علوم زبانی و ارتباطات، شناخت و زبان
میان فرهنگی، علوم کامپیوتر و طراحی رابط انسانی، و علوم یادگیری
و فناوری آموزشی است.
The Design of Future Educational Interfaces provides a new
multidisciplinary synthesis of educational interface research.
It explains how computer interfaces can be redesigned to better
support our ability to produce ideas, think, and solve problems
successfully in national priority areas such as science and
mathematics. Based on first-hand research experience, the
author offers a candid analysis of emerging technologies and
their impact, highlighting communication interfaces that
stimulate thought. The research results will surprise readers
and challenge their assumptions about existing technology and
its ability to support our performance.
In spite of a rapid explosion of interest in educational
technologies, there remains a poor understanding of what
constitutes an effective educational interface for student
cognition and learning. This book provides valuable insights
into why recent large-scale evaluations of existing educational
technologies have frequently not shown demonstrable
improvements in student performance. The research presented
here is grounded in cognitive science and experimental
psychology, linguistic science and communications,
cross-cultural cognition and language, computer science and
human interface design, and the learning sciences and
educational technology.
Content: Cover
The Design of Future Educational Interfaces
Title Page
Copyright Page
Table of Contents
List of Illustrations
Foreword
Preface: Suggestions for Teaching with This Book
Acknowledgments
Introduction
PART I Evolutionary and Neurological Basis for Educational Interface Design
1 Innovative Tool Use, Cognitive Evolution, and Implications for Educational Interfaces
PART II Existing and Future Interfaces
2 Keyboard Interfaces: The Bottleneck Constricting Communication and Performance. 3 Rethinking the Interface as a Communications Power Tool for Stimulating Ideas and Problem Solving4 Rethinking the Interface as a Communications Power Tool for Supporting Inferential Reasoning
5 Emerging Interface Directions for Supporting Conceptual Change
PART III Foundational Elements of Communications Interface Design
6 Support for Multiple Representations
7 Support for Multiple Modalities
8 Support for Multiple Linguistic Codes
9 Theoretical Frameworks for Advancing Educational Interfaces
PART IV Building Educational Interfaces of the Future. 10 Designing Integrated Interfaces that Stimulate Activity11 Fostering Meta-Awareness about Technology and Its Impact
12 Implications for Future Empirical, Theoretical and Policy Directions
Appendix: Supplementary Teaching Materials
References
Index.