مشخصات کتاب

The Death of Progressive Education: How Teachers Lost Control of the Classroom

ویرایش: 1 
نویسندگان: Roy Lowe  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415359716, 9780203945957 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 193 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1,001 کیلوبایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب The Death of Progressive Education: How Teachers Lost Control of the Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مرگ آموزش مترقی: چگونه معلمان کنترل کلاس را از دست دادند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب مرگ آموزش مترقی: چگونه معلمان کنترل کلاس را از دست دادند

اولین بررسی معتبر از تغییر سیاست کلاس درس پس از جنگ جهانی دوم. روندی را ترسیم می‌کند که طی آن جامعه از جامعه‌ای دور شد که در آن معلمان هم در مورد محتوای برنامه درسی مدرسه تصمیم می‌گرفتند و هم نحوه آموزش آن را در موقعیت کنونی که در آن تأثیرات خارجی زیادی ماهیت تجربه آموزشی را دیکته می‌کند. این کتاب تحولات کلیدی اجتماعی و سیاسی را که این تحول را اجتناب ناپذیر کرده است، شناسایی می کند و در عین حال، این سوال را مطرح می کند که از دست دادن کنترل توسط معلمان تا چه اندازه به معنای دور شدن از آموزش مترقی و کودک محور بوده است. موضوعات کلیدی پوشش داده شده عبارتند از: بحث پس از جنگ در مورد برنامه درسی مدرسه و همچنین میزان اعتراض شدید آن. مطبوعات آموزشی چگونه واژه «آموزش و پرورش مترقی» به طور ماهرانه ای دوباره کار شده است، به طوری که مدعیان اصلاح آموزش اکنون بر نتایج قابل اندازه گیری و پاسخگویی مدارس به فشار والدین و دولت تمرکز می کنند. مدارس تحت رهبری جان میجر و تونی بلر پیشرفت و توسعه یافته است. این تحلیل پیشگامانه از چگونگی رسیدن ما به وضعیت کنونی مدارس برای همه دانش آموزان آموزش و پرورش و همه کسانی که مایلند در مورد تغییراتی که در نظام آموزشی ما در شصت گذشته رخ داده است بیشتر بدانند جالب خواهد بود. سال ها. این به ما کمک می کند تا بفهمیم چرا آنها اتفاق افتادند و با انجام این کار، سؤالات عمیقی در مورد آرزوهای جامعه مدرن و نقش مدارس در شکل دادن به آن ایجاد می کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The first authoritative survey of the changing politics of the classroom since the Second World War. It charts the process by which society moved away from being one in which teachers decided both the content of the school curriculum and how it would be taught towards the present situation in which a host of external influences dictate the nature of the educational experience. The book identifies the key social and political developments which made this transformation inevitable and, at the same time, raises the question of how far the loss of control by teachers has also meant a shift away from progressive, child-centred education. Key issues covered include: The post-war debate on the school curriculum as well as the extent to which it was fiercely contested The Black Paper Movement of the early 1970s The ways in which radical right rhetoric has come to dominate the politics of education and the educational press How the term ‘progressive education’ has been subtly reworked, so that those claiming to reform education now focus on measurable outcomes and the answerability of schools to parental and government pressure An historical analysis of the ways in which the ‘Thatcher revolution’ in schools has been taken forward and developed under both John Major and Tony Blair. This ground-breaking analysis of how we have arrived at the present situation in our schools will be of interest to all students of education and to all those who wish to learn more about the changes that have taken place in our education system over the past sixty years. It helps us understand why they happened and, in so doing, raises profound questions about the aspirations of modern society and the role of the schools in shaping it.

فهرست مطالب

Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Acknowledgements......Page 9
List of abbreviations......Page 11
Introduction......Page 14
1 Popular education in England: The historical legacy......Page 18
2 The post-War educational settlement: A conservative revolution......Page 28
3 A golden age? The sixties and early seventies......Page 53
4 1974–79: The teachers lose control......Page 74
5 1979–89: A decade of change......Page 92
6 'Forging a new consensus in education': The implementation of the Education Reform Act, 1989–97......Page 112
7 New Labour and the curriculum since 1997......Page 142
Conclusions and prospects......Page 172
Notes......Page 175
Selected bibliography......Page 186
Index......Page 188

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب The Figure of the Migrant

دانلود کتاب Oscillating patterns in image processing and nonlinear evolution equations

دانلود کتاب Discrete Math in Computer Science

دانلود کتاب Ubungsbuch Stromungsmechanik: Grundlagen, Grundgleichungen, Analytische und Numerische Losungsmethoden

دانلود کتاب Introduzione all'antico Testamento