دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Robert Scholes
سری:
ISBN (شابک) : 0300090153, 9780300128871
ناشر: Yale University Press
سال نشر: 2001
تعداد صفحات: 279
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 657 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Crafty Reader به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خواننده ماهر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جدیدترین کتاب از منتقد ادبی مشهور رابرت اسکولز، کاوش متفکرانه او را در زمینه هنر خواندن ارائه می کند. او با خواندن نه به عنوان یک هنر یا نمایشی که توسط یک خواننده فاضل ارائه می شود، بلکه به عنوان یک هنر قابل مطالعه، آموزش و یادگیری می پردازد. اسکولز معتقد است، کسانی که در هنر خواندن تسلط دارند، به طور موجهی مسئولیت خوانش هایی که تولید می کنند و متن هایی که برای خواندن انتخاب می کنند، بر عهده خواهند گرفت. اسکولز با انتقاد از شیوه خواندن انتقادی جدید ("بد برای شاعران و شعر و واقعا وحشتناک برای دانش آموزان و معلمان شعر")، با استفاده از نمونه هایی از اشعار نویسندگان مختلف، به ویژه ادنا سنت وینسنت میلی شروع می کند. وی با توجه به نقاط قوت و ضعف شیوه اصولگرایانه خوانش متون مقدس به پایان می رسد. نویسنده برای توضیح و تبیین رویکرد خواننده حیله گر، گزینش گسترده ای از متون را توسط چهره هایی در حاشیه کانون ادبی و فرهنگی، از جمله نورمن راکول، آنایس نین، داشیل همت و جی کی رولینگ تحلیل می کند. شولز در طول بحث خود بر این نکته تأکید میکند که چگونه مفاهیم ژانر بر فرآیند خواندن تأثیر میگذارند و چگونه ممکن است برای حذف متون خاص از قانون و برنامه درسی فرهنگی کار کنند.
This latest book from the well-known literary critic Robert Scholes presents his thoughtful exploration of the craft of reading. He deals with reading not as an art or performance given by a virtuoso reader, but as a craft that can be studied, taught, and learned. Those who master the craft of reading, Scholes contends, will justifiably take responsibility for the readings they produce and the texts they choose to read. Scholes begins with a critique of the New Critical way of reading ("bad for poets and poetry and really terrible for students and teachers of poetry"), using examples of poems by various writers, in particular Edna St. Vincent Millay. He concludes with a consideration of the strengths and weaknesses of the fundamentalist way of reading texts regarded as sacred. To explain and clarify the approach of the crafty reader, the author analyses a wide-ranging selection of texts by figures at the margins of the literary and cultural canon, including Norman Rockwell, Anais Nin, Dashiell Hammett, and J. K. Rowling. Throughout his discussion Scholes emphasises how concepts of genre affect the reading process and how they may work to exclude certain texts from the cultural canon and curriculum.
Contents......Page 8
Acknowledgments......Page 10
Introduction: Reading as a Craft......Page 12
Reading Poetry: A Lost Craft......Page 20
Reading the World: Textual Realities......Page 95
Heavy Reading: The Monstrous Personal Chronicle as a Genre......Page 123
Light Reading: The Private-Eye Novel as a Genre......Page 157
Fantastic Reading: Science Fantasy as a Genre......Page 202
Sacred Reading: A Fundamental Problem......Page 231
Conclusion: A Crafty Reader......Page 259
Works Cited......Page 264
Index......Page 270