دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Concept of Validity: Revisions, New Directions and Applications
دانلود کتاب مفهوم اعتبار: بازنگری ، دستورالعمل های جدید و کاربردها
مشخصات کتاب
The Concept of Validity: Revisions, New Directions and Applications
ویرایش: 1
نویسندگان: Robert W. Lissitz
سری: PB
ISBN (شابک) : 1607522276, 9781607522270
ناشر: Information Age Publishing
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 271
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Concept of Validity: Revisions, New Directions and Applications به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مفهوم اعتبار: بازنگری ، دستورالعمل های جدید و کاربردها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مفهوم اعتبار: بازنگری ، دستورالعمل های جدید و کاربردها
اعتبار به طور گسترده مهم ترین معیار برای ارزیابی است. با این وجود، متخصصان ارزیابی در مورد معنای اعتبار تقریباً از زمان معرفی این اصطلاح که در حدود 100 سال پیش برای آزمایش به کار رفته بود، اختلاف نظر داشتند. در طول سالیان متمادی، بهترین و باهوش ترین افراد در ارزیابی، تفکر خود را در این مشکل سهیم کرده اند و عدم موافقت آنها، گواه پیچیدگی و اهمیت روایی است. حتی امروزه، راه‌هایی برای تعریف اعتبار در ادبیات منتشر شده در حرفه ارزیابی مورد بحث است. چگونه چنین مفهوم اساسی می تواند اینقدر بحث برانگیز باشد؟ این کتاب به دیدگاه های مختلف در مورد اعتبار توجه می کند. نویسندگان فصل آن به دلیل تخصصشان و به دلیل تفاوت آنها با یکدیگر در شیوه هایی که درباره سازه روایی فکر می کنند، انتخاب شدند. مقدمه و ده فصل آن، هر دو جنبه نظری و عملی را پل می کند. مشارکت کنندگان شامل اکثر نام های برجسته در زمینه اعتبار هستند و دیدگاه های آنها در عین حال متقن و بحث برانگیز است. از این بحث‌های متنوع و آگاهانه، خواننده به درک عمیقی از موضوعات اصلی در اعتبار همراه با دستورالعمل‌هایی به سوی راه‌حل‌های ممکن دست خواهد یافت. بحثی که بین این نویسندگان وجود دارد، بحثی غنی است که درک و نظر خود خواننده را تحریک می کند. چندین فصل به صورت عملی تر جهت گیری می شوند. راه‌هایی برای مطالعه اعتبار توسط متخصصانی ارائه می‌شود که عملکرد ارزیابی فعلی را با پیشنهادات جدید برای ایجاد چه نوع شواهدی و نحوه تولید اطلاعات مورد نیاز ترکیب می‌کنند. علاوه بر این، آنها نمونه هایی از برخی از گزینه ها را در مورد نحوه ارائه استدلال اعتبار به مؤثرترین روش ها ارائه می دهند. فصل اول توسط ویراستار تلاشی برای جهت دهی به خواننده و همچنین ارائه یک نمای کلی از کتاب است. باب لیسیتز دیدگاه مختصری در مورد هر یک از فصول بعدی و همچنین ارائه یک سری سؤالات در رابطه با اعتبارسنجی ارائه کرده است که خواننده می خواهد سعی کند برای خود پاسخ دهد، همانطور که او از طریق این کتاب می خواند. موضوع این کتاب برای ارزیابی اساسی است، نویسندگان آن متمایز هستند، و دامنه آن گسترده است. شایستگی آن را دارد که به عنوان یک مرجع اساسی در مورد اعتبار برای سالهای آینده تثبیت شود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Validity is widely held to be the most important criterion for an assessment. Nevertheless, assessment professionals have disagreed about the meaning of validity almost from the introduction of the term as applied to testing about 100 years ago. Over the years, the best and brightest people in assessment have contributed their thinking to this problem and the fact that they have not agreed is testimony to the complexity and importance of validity. Even today, ways to define validity are being debated in the published literature in the assessment profession. How can such a fundamental concept be so controversial? This book brings focus to diverse perspectives about validity. Its chapter authors were chosen because of their expertise and because they differ from each other in the ways they think about the validity construct. Its introduction and ten chapters bridge both the theoretical and the practical. Contributors include most prominent names in the field of validity and their perspectives are at once cogent and controversial. From these diverse and well-informed discussions, the reader will gain a deep understanding of the core issues in validity along with directions toward possible resolutions. The debate that exists among these authors is a rich one that will stimulate the reader's own understanding and opinion. Several chapters are oriented more practically. Ways to study validity are presented by professionals who blend current assessment practice with new suggestions for what sort of evidence to develop and how to generate the needed information. In addition they provide examples of some of the options on how to present the validity argument in the most effective ways. The initial chapter by the Editor is an effort to orient the reader as well as providing an overview of the book. Bob Lissitz has provided a brief perspective on each of the subsequent chapters as well as presenting a series of questions regarding validation that the reader will want to try to answer for themselves, as he or she reads through this book. This book's topic is fundamental to assessment, its authors are distinguished, and its scope is broad. It deserves to become established as a fundamental reference on validity for years to come.
